Ответы на вопрос:
транскрипция слова: [цв’итоф]ц — [ц] — согласный, непарный глухой, непарный твёрдыйв — [в’] — согласный, парный звонкий, парный мягкийе — [и] — гласный, безударныйт — [т] — согласный, парный глухой, парный твёрдыйо — [о] — гласный, ударныйв — [ф] — согласный, парный глухой, парный твёрдыйв слове 6 букв и 6 звуковтранскрипция слова: [мной’у]м — [м] — согласный, непарный звонкий, сонорный, парный твёрдыйн — [н] — согласный, непарный звонкий, сонорный, парный твёрдыйо — [о] — гласный, ударныйю — [й’] — согласный, непарный звонкий, сонорный, непарный мягкий—[у] — гласный, безударныйв слове 4 буквы и 5 звуков.транскрипция слова: [руч’нова]р — [р] — согласный, непарный звонкий, сонорный, парный твёрдыйу — [у] — гласный, безударныйч — [ч’] — согласный, непарный глухой, непарный мягкий, шипящийн — [н] — согласный, непарный звонкий, сонорный, парный твёрдыйо — [о] — гласный, ударныйг — [в] — согласный, парный звонкий, парный твёрдыйо — [а] — гласный, безударныйв слове 7 букв и 7 звуков.транскрипция слова: [смалой’у]с — [с] — согласный, парный глухой, парный твёрдыйм — [м] — согласный, непарный звонкий, сонорный, парный твёрдыйо — [а] — гласный, безударныйл — [л] — согласный, непарный звонкий, сонорный, парный твёрдыйо — [о] — гласный, ударныйю — [й’] — согласный, непарный звонкий, сонорный, непарный мягкий—[у] — гласный, безударныйв слове 6 букв и 7 звуков.транскрипция слова: [й’асным]я — [й’] — согласный, непарный звонкий, сонорный, непарный мягкий—[а] — гласный, ударныйс — [с] — согласный, парный глухой, парный твёрдыйн — [н] — согласный, непарный звонкий, сонорный, парный твёрдыйы — [ы] — гласный, безударныйм — [м] — согласный, непарный звонкий, сонорный, парный твёрдыйв слове 5 букв и 6 звуков.
пластов на своей картине жатва изображает старичка в окружении молодых , которые прервались от работы, чтобы перекусить. возможно, они из одной семьи или просто из одной деревни и делать покос взрослому. мужчина перед нами пожилой, но он явно крепок и умудрен опытом, на его фоне контрастируют более подвижные и резвые фигуры детей.
художник разделил переднюю часть композиции как бы на две половины, с одной стороны стог сена, с другой – люди. как мы выяснили ранее, пшеничный колос может отсылать к символике круговорота природы, но и вторая половина композиции тоже говорит об этом. мы видим не просто преемственность поколений, но и жизненный цикл, который воплощается в конкретных людях.
отживет свое старичок, ему на смену придут эти детишки, они тоже заведут детей и тоже будут сеять и жать, возделывать землю и созидать, работать и создавать, чтобы в завершении удобрить собой землю и снова прорасти. таков вечный цикл, непрерывное движение существования.
на картине пластов изобразил далекую перспективу, пейзаж простирается докуда хватает взора и далее. когда смотришь, кажется, можешь охватить своим взглядом вообще всю планету. этим, на мой взгляд, художник подчеркивает свою мысль.
с одной стороны перед нами частность вечного движения, которая заключается в простых людях. с другой стороны – всеохватность этого движения, которое простирается безгранично и по всей земле много подобных людей, стариков и детей. как колоски в стогу прижались друг к другу, так прижимаются друг к другу люди, составляя целое.
когда смотришь на такую картину, охватывает какая-то светлая печаль. тоска от ограниченности человеческого существования, однако, и радость от осознания величия этого мира.
в традиционной культуре символ пшеничного колоска всегда связывался с идеей вечного возвращения, природных циклов и вневременного характера души. подобно тому, как пшеничный колос падает в землю, чтобы прорасти и стать чем-то новым, строится и вся перетекающая структура мироздания.
Реши свою проблему, спроси otvet5GPT
-
Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос -
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах -
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно
Популярно: Русский язык
-
Прочитайте. спишите предложения. подчеркните глаголы. каким членом предложения...
cerrys1212.10.2022 19:15 -
Подчеркнуть грамматическую основу. в последних 5 предложениях указать...
aumchik26.03.2021 03:37 -
Составьте слово из букв(2 буквы не хватает)! еркспвтьсипиунсь (двух...
иоргерлпщпл28.05.2021 00:58 -
469a. спишите предложения, вставляяпропущенные буквы. какая тема объединяет...
ElenaBkv05.04.2020 13:33 -
Вдруг ему показалось, что что - то барахтается в тини самого берегасинтаксический...
Анастасия278731.08.2022 18:47 -
Морфологический разбор (стального прута, звенит капель, крыша дома,...
aksnastena14.02.2023 23:40 -
Определите тип предложения и составьте их схемы ) дневная жара спала...
daryaromanchuk22.11.2022 01:40 -
Дайте определение по обособленные обстоятельств...
RL22827.05.2023 11:05 -
Сколько значимых частей в слове : пододвинутый...
angeljulia2003319.12.2021 05:27 -
Почему изменяется словарный состав языка и заимствованные слова из других...
Vikysik471820.02.2022 21:28
Есть вопросы?
-
Как otvet5GPT работает?
otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса. -
Сколько это стоит?
Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны. -
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?
Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое! -
В чем отличия от ChatGPT?
otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.