Вчём заключается "выразительная краткость причастия"? примеры замены причастий в художественных текстах.
143
310
Ответы на вопрос:
Составитель «толкового словаря живого языка» владимир иванович даль называл причастие «частью речи, причастной глаголу, в образе прилагательного» . уже это определение показывает, что у причастий гораздо больше функций в речи, чем у любой другой части речи, в частности, у глагола и прилагательного по отдельности. «сии глагольные имена служат к сокращению человеческого слова, заключая в себе имени и глагола силу» , – говорил ещё раньше михаил васильевич ломоносов, внёсший свой вклад в развитие разных наук, в том числе и лингвистики. но причастия довольно редко употребляются в разговорной речи, изобилующей неполными предложениями, более простыми по сравнению с другими стилями речи синтаксическими конструкциями. это их свойство отмечал ещё александр сергеевич пушкин: «причастия… обыкновенно избегаются в разговоре. мы не говорим: карета, скачущая по мосту; слуга, метущий комнату; мы говорим: которая скачет, который метет и пр. , заменяя выразительную краткость причастия вялым оборотом» . при этом великий писатель добавлял: «чем богаче язык выражениями и оборотами, тем лучше для искусного писателя» , ещё раз подчёркивая, что употребление причастий характерно для книжной речи. причастия особенно часты в художественном и публицистическом стилях; они незаменимы там, где нужны пафос, торжественность, краткость; они являются средством художественной выразительности: повествованию динамику (свойство глагола) , а описанию – образность и яркость (свойства прилагательного) . употребление причастий делает речь более точной и выразительной, позволяет избежать повторов. «всякое слово, получающее место в лексиконе языка, есть событие в области мысли» , - говорил в. а. жуковский. вот и употребление (или неупотребление) причастий является яркой иллюстрацией способа и образы мышления человека, показателем широты (или узости) его кругозора, степени развития его интеллекта
Ошибки в предложениях: 1,3,5. деепричастия должны быть согласованны с подлежащим, совершающим действие. 1. вспоминая родные места, я вижу наш кирпичный домик в тени акаций. 3.сидя в лодке, я поймал на крючок окуня 5. едва я успел встать под навес, я увидел, как начался сильный ливень
Реши свою проблему, спроси otvet5GPT
-
Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос -
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах -
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно
Популярно: Русский язык
-
ROLBER08.08.2021 14:47
-
tmihailviktoroozvxn920.08.2022 11:13
-
наташа93412.05.2020 09:51
-
tailurs07.03.2022 15:11
-
Максим11113632213.09.2020 13:44
-
Lero4ka22220.09.2022 05:10
-
dashafns2905.02.2020 12:18
-
Микаэла11130.03.2022 17:24
-
levusvaleria18.02.2023 09:48
-
Vollver24.06.2022 13:27
Есть вопросы?
-
Как otvet5GPT работает?
otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса. -
Сколько это стоит?
Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны. -
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?
Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое! -
В чем отличия от ChatGPT?
otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.