Собоснованием, 1. конечная цель производства состоит в получении максимальной прибыли. да нет 2. появление потребностей обусловлено производством. да нет 3. потребности являются мотивом производства да нет

285

317

Посмотреть ответы 2

Ответы на вопрос:

Banan125027

Экономика

4,8(24 оценок)

1. конечная цель производства состоит в получении максимальной прибыли. да нет

для однозначного ответа на данный вопрос необходимо знать какой именно предмет вы изучаете. теория, финансовый менеджмент, менеджмент основываются на теориях. не является точной наукой и поэтому различные теории порой противоречат между собой.

с точки зрения теории конечной целью производства является получение максимальной прибыли. данное утверждение закреплено в «теории прибыли», которую разрабатывали меркантилисты и .

с точки зрения финансового и менеджмента согласно «теории фирмы» получение максимальной прибыли является одной из целей. конечной целью является максимизация выручки и максимизация активов, а получение максимальной прибыли рассматривается как средство достижения конечной цели.

поэтому:

с точки зрения теоретической ответ: да.

с точки зрения финансового или менеджмента ответ: нет.

2. появление потребностей обусловлено производством. да нет

элементарная "теория спроса и предложения". потребности это спрос, производство это предложение. есть спрос - есть предложение, нет спроса - нет предложения. спрос рождает предложение, а не наоборот. поэтому ответ должен звучать как: производство обусловлено появлением потребностей.

однозначный ответ: нет.

3. потребности являются мотивом производства да нет

ну это продолжение предыдущего вопроса и опять та-же "теория спроса и предложения". увеличение спроса - увеличение предложения. т.е. чем больше потребность - тем больше производится. так что увеличение потребности являются мотивом для производителей.

ответ: да.

dimakrochak

Экономика

4,8(91 оценок)

потребность — это всякое состояние неудовлетворенности, испытываемое человеком, из которого он стремится выйти, или состояние удовлетворенности, которое человек желает продлить. это нужда или недостаток в чем-либо необходимом для поддержания жизнедеятельности человека. потребность определяют и как объективное состояние человека, выражающее противоречие между имеющимся и необходимым и его к действию.система потребностей включает различные их виды, которые можно классифицировать с точки зрения: масштабов и структуры производства: •абсолютные (перспективные), включающие все возможные потребности, в том числе и те, которые не могут быть удовлетворены в настоящее время; • действительные, которые могут быть удовлетворены при достигнутом уровне развития производства; • подлежащие удовлетворению, которые могут быть удовлетворены при фактическом состоянии воспроизводства, выступают в форме платежеспособного спроса; • фактически удовлетворяемые потребности, выступают в форме удовлетворенного спроса.роли, потребностей в воспроизводстве рабочей силы: материальные (в пище, одежде, жилье и т.д.) и духовные (в образовании, в культуре, информации).роли в воспроизводственном процессе: личные (в предметах потребления) и производственные (в средствах производства, в рабочей силе).

Реши свою проблему, спроси otvet5GPT

Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно

Задай свой вопрос

Популярно: Экономика

Есть вопросы?

Как otvet5GPT работает?

otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса.
Сколько это стоит?

Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны.
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?

Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое!
В чем отличия от ChatGPT?

otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.