Обьяснить,знаки препинания в предложениях.почему ставятся след.знаки препинания? ,построить схемы предложений: ( заблудился ) 1.еле волоча от усталости ноги и отбиваясь от несметного количества комаров, я поднялся на возвышенность и огляделся. 2.в полумгле уходящего дня всюду виднелся лес, и только далеко впереди что-то синело. 3.карельская тайга — это не шутка. 4.можно пройти по ней десятки километров, не встретив ни души. 5.можно забраться в такие лесные топи, что обратно и не выберешься. 6.а я на этот раз не взял с собой ни еды, ни спичек и, главное, не захватил компаса. 7. вышел утром побродить немного за деревней по лесу и не заметил, как заблудился. 8.я старый охотник, не раз ночевал в лесу. 9.но, признаюсь, в этот раз мне становилось все более жутко. 10.я шел наугад, то спотыкаясь о корни, то вновь неслышно ступая по мягкому моховому покрову. 11.(соловьиная дудочка) конец мая — лучшая пора весны. 12.в лугах уже поднялась, загустела трава, и вся земля как будто оделась в зеленое платье с золотистым горошком из цветков одуванчика. 13.уже под вечер взял удочку и через час очутился далеко за москвой, среди цветущих лугов, среди таинственного шороха молодой листвы. 14.пройдя немного, я выбрался к небольшой речке с забавным названием незнайка, уселся на бережок и закинул удочку. 15.солнце спускается к горизонту все ниже и ниже, уже за верхушками деревьев спряталось. 16.и вот где-то невдалеке раздался протяжный певучий посвист, следом за ним громкая трель и снова посвист. 17.я слушал его, глядел на заходившее солнце и думал о том, как много обаяния в нашей родной природе.
Ответы на вопрос:
1. однородные сказуемые, их нужно отделять запятой или союзом. (= и =,- и =)
2.у предложения есть две основы, а две основы нужно отделять запятыми ( = -, и - =)
3. здесь ставится тире, потому что им нужно отделять подлежащие и сказуемое, которые выражаются существительными. ( - -- = )
4. не знаю), но я думаю, что перед "не" всегда ставиться запятая. (=, не =)
5.перед "что" всегда ставиться запятая. (=, что =)
6. однородые дополнения (- = - - -, - - -, - - - )
7.перед "как"ставиться запятая (= и =, как =)
8. наверное, перед "не"ставиться запятая ( - =, = )
9.не
10.однородные сказуемые (- =, =, = )
11.нужно отделять подлежащие и сказуемое, которые выражаются существительными (- -- =)
12. вторая основа предложения.(=, = - , - =)
13.однородные обстоятельства (= и = , , )
14.сначала- вторая основа, потом-однородные сказуемые.(= , - = , = и =)
15.однородные сказуемые ( - = , =)
16. однородные подлежащие ( = - , - и -)
17. сначала- однородные сказуемые, потом- слово "как"( - = , = и = , как)
Реши свою проблему, спроси otvet5GPT
-
Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос -
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах -
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно
Популярно: Русский язык
-
annakostomarova23.12.2022 05:29
-
Неня200320.02.2023 14:34
-
darabajkova477019.07.2021 15:01
-
804mdv05.06.2023 04:13
-
lambert133707.05.2020 08:29
-
icrupnov05.10.2021 08:24
-
qwerty999999fgh30.12.2021 04:47
-
linakkj12.01.2020 00:14
-
Nikakrmararle29.04.2022 11:25
-
зимахолодная02.05.2023 01:26
![Caktus Image](/tpl/img/cactus.png)
Есть вопросы?
-
Как otvet5GPT работает?
otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса. -
Сколько это стоит?
Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны. -
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?
Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое! -
В чем отличия от ChatGPT?
otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.