Обьяснить,знаки препинания в предложениях.почему ставятся след.знаки препинания? ,построить схемы предложений: (на закате) 1.оно бросало несколько чуть-чуть теплых лучей, которые прорезывались огненной полосой через весь лес, ярко обливая золотом верхушки сосен. 2.последний луч оставался долго, он, как тонкая игла, вонзился в чащу ветвей. 3.предметы теряли свою форму: все сливалось сначала в серую, потом в темную массу. 4.вскоре они совсем замолкли, кроме одной, которая монотонно чирикала среди общей тишины. 5.вот она в последний раз встрепенулась, слабо свистнула, слегка пошевелив листья вокруг себя, и заснула. 6.немного погодя в ней вдруг кто-то плеснул еще в последний раз, и она стала неподвижна. 7.на небе ярко сверкнула, как живой глаз, первая звездочка, и в окнах дома замелькали огоньки. 8.(седьмой урок)есть урок, который идет не сорок пять минут, а всю жизнь. 9.этот урок проходит и в классе, и в поле, и дома, и в лесу. 10.я назвал этот урок седьмым потому, что в школе бывает не больше шести уроков. 11.не удивляйтесь, если скажу, что учителем на этом уровне может быть и береза возле вашего дома, и бабушка, и вы сами. 12.сначала это дом, сад, где известна каждая яблоня, улица, двор. 13.потом мир расширяется: лес, город, дороги, уходящие неизвестно куда. 14.но не перестаем любить и помнить березу около дома, где мы родились, тихую речку за огородом, свою улицу. 15.и чем больше мы знаем и видим, тем дороже слово родина и все, что за этим словом стоит.

204

386

Посмотреть ответы 2

Ответы на вопрос:

alyona20107

Русский язык

4,4(54 оценок)

1. [- = =, |-•-•-|). в первом случае запятая между частями, во втором - перед деепричастие. оборотом.2. [- =],[- , |-•-•-|,=]. в первом случает между частями, во втором обособляет сравнение.5. [- =, =, |-•-•-|, и =]. в первом - между однородными членами, во втором - обособление деепр.оборота.6. [- =], и [- =]. между частями7. [ =, |-•-•-|, - ], и [= -].см.2 наоборот 9. [- = и -•-, и -•-, и -•-,и -•-]. однородными.члены10. [- = потому],(что =).12. [-, -, (где = -, -].14. [= и = (где - =), --].

Пелагея9087

Русский язык

4,7(82 оценок)

1. в классе открыли все окна - т. к. главным членом является сказуемое в форме 3 л. мн.ч. настоящего времени.2. выжигать - гласная в корне жиг/жег (без суффикса "а" - обжегся, сжег и т.д.)

Реши свою проблему, спроси otvet5GPT

Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно

Задай свой вопрос

Популярно: Русский язык

Есть вопросы?

Как otvet5GPT работает?

otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса.
Сколько это стоит?

Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны.
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?

Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое!
В чем отличия от ChatGPT?

otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.