Обьяснить,знаки препинания в предложениях.почему ставятся след.знаки препинания? ,построить схемы предложений: (илья репин) 1.илья ефимович репин был художником, про которого говорили: «он умеет все». 2.мастер бытовой картины, портретист, живописец. 3.даже пейзажи репина не уступали лучшим образцам не только , но и европейской школы. 4.яркие впечатления, неожиданные встречи. 5.на картине «бурлаки на волге» под палящим солнцем — одиннадцать фигур. 6. в них проступает что-то древнее, могучее, богатырское. 7.репин, не скрывая восхищения, любовался этими людьми. 8.но репин не сдался, продолжал работать, придумал специальную подвесную палитру, научился писать левой рукой. 9.репин говорил: «люблю свет, добро и красоту, а особенно искусство. это самые лучшие дары нашей жизни». 10.(что такое искусство? )все знают: искусство — это художественная , живопись, скульптура, музыка, кино, театр, архитектура. 11.но что общего между романом и статуей, песней и рисунком, кинофильмом и зданием? 12.а потому, что и чтение романа, и созерцание прекрасной картины, и музыка будят душу, заставляют переживать и гневаться, послушно следовать за писателем, художником, композитором — словом, за тем, кто это произведение создал. 13.на первый взгляд кажется, что никакого практического значения произведения искусства не имеют: картина не заменит обеда, под скульптурой не укроешься от дождя. 14.но без произведений искусства человеческая жизнь была бы убога и бедна, потому что человеку для того, чтобы быть человеком, нужны не только материальные, но и эстетические ценности. 15.роман, картина, статуя, спектакль, симфония — все это и есть эстетические ценности, созданные по законам красоты. 16.они понять не только окружающий мир, но и самого себя, следовательно, делают человека счастливее.

1.илья ефимович репин был художником, про которого го­ворили: «он умеет все». - это прямая речь.

2.мастер бытовой картины, портретист, живописец. - это уточнение.

3.даже пейзажи репина не уступали лучшим образцам не только , но и европейской школы. - перед но всегда запятая.

4.яркие впечат­ления, неожиданные встречи. - я не знаю).

5.на кар­тине «бурлаки на волге» под палящим солнцем — одиннадцать фигур. - «бурлаки на волге» это название книги.

6. в них проступает что-то древнее, могучее, богатырское. - перечисление.

7.репин, не скрывая восхищения, любовался этими людьми. - деепричастный оборот выделяется запятыми.

8.но репин не сдался, про­должал работать, придумал специальную подвесную палитру, научился писать левой рукой. - пояснение.

9.репин говорил: «люблю свет, добро и красоту, а особенно искусство. это самые лучшие дары нашей жизни». - прямая речь.

10.(что такое искусство? )все знают: искусство — это художественная , живопись, скульптура, музыка, кино, театр, архитектура. - перечисление.

11.но что общего между романом и статуей, песней и рисунком, ки­нофильмом и зданием? - приводят примеры.

12.а потому, что и чтение романа, и созерцание прекрасной кар­тины, и музыка будят душу, заставляют переживать и гневать­ся, послушно следовать за писателем, художником, композито­ром — словом, за тем, кто это произведение создал. - однородный ряд.

13.на первый взгляд кажется, что никакого практического зна­чения произведения искусства не имеют: картина не заменит обеда, под скульптурой не укроешься от дождя. - однородный ряд.

14.но без произведений искусства человеческая жизнь была бы убога и бедна, потому что человеку для того, чтобы быть чело­веком, нужны не только материальные, но и эстетические цен­ности. - перед потому что, чтобы, но всегда запятая.

15.роман, картина, статуя, спектакль, симфония — все это и есть эстетические ценности, созданные по законам красоты. - пояснение.

16.они понять не только окружающий мир, но и самого себя, следовательно, делают человека счастливее. - перед но запятая.

ответ:Званочек, листик

Объяснение:Званочек-нет чаго? Замочка буквы после ч нет заначет ек. В слове листик-нет листика,буква после ч не пропала значет и.

и тд.