Обьяснить,знаки препинания в предложениях.почему ставятся след.знаки препинания? ,построить схемы предложений: ( земли ) 1.за последние двести лет ученые тщательно изучили земные недра, извлекли из них останки древних животных и растений и с их восстановили пашей планеты. 2.земля образовалась более четырех с половиной миллиардов лет назад, и выглядела она как раскаленное тело в нашей солнечной системе. 3.исследователи пользуются сведениями из разных источников, что восстановить долгую земли и понять, какую часть она составляет от более продолжительной вселенной. 4.оттуда она стала распространяться повсюду, становясь все более многообразной, однако ее эволгоционный путь был далеко не легкий. 5.земные ландшафты постоянно менялись под действием вулканических сил, метеоритных ударов и климатических изменений, и жизнь нередко подвергалась серьезным угрозам, порой с катастрофическими последствиями. 6.так что за свою наша планета пережила много знаменательных событий, да и впереди их ожидается еще немало. 7.(драгоценные камни)минералы, используемые людьми в качестве украшений, называются драгоценными. 8.самые древние из известных украшений (им более 30 тысяч лет) делались из кости, раковин и янтаря. 9. когда началось активное развитие технологии резки и полировки камней, в качестве украшения стали все чаще использовать природные кристаллические минералы. 10. современным технологическим процессам широкое распространение получили искусственно выращенные драгоценные камни, имеющие тот же состав и свойства. 11., самый известный из минералов — это алмаз. 12.ювелирное значение алмаза было по-настоящему оценено современным технологиям огранки драгоценных камней, открывшим искристость и сияние этого минерала. 13.в природе встречаются окрашенные алмазы, которые высоко ценятся, особенно красные, зеленые и голубые. 14.алмазы могут быть не только разных цветов, но и самой разнообразной формы.

234

350

Посмотреть ответы 2

Ответы на вопрос:

максим1723

Русский язык

4,5(61 оценок)

1.однородные члены (сказуемые) ("изучили,извлекли,восстановили")

2.сложное предложение-две грамматические основы ("земля образовалась")-одна грамматическая основа,("выглядела она")-вторая грамматическая основа

3.сложное предложение.есть подчинительный союз-что,а вторая запятая-это отдельная грамматическая основа ("она составляет").

4.становясь всё более многообразной - деепричастный оборот,поэтому выделяется двумя запятыми

5.сложное предложение.первая запятая - однородные члены (дополнений),вторая запятая - это отдельная грамматическая основа ("жизнь подвергалась")

6.предлог "да"- в значении союза "но",поэтому ставится запятая

7."используемые людьми в качестве украшений"-причастный оборот,поэтому выделяется запятыми.

8.однородные члены (дополнение) - "кости,раковин и янтаря"

9.сложное предложение.первая грамматическая основа- "началось развитие",вторая грамматичекая основа-"стали использовать"

10.имеющие тот же состав и свойства- причастный оборот,выделяется запятой

11.""-вводное слово

12."открывшим искристость и сияние этого минерала"- либо деепричастный оборот,либо причастный оборот

13.есть подчинительный союз-которые ,имеются однородные члены (определения)-"красные,зелёные и голубые"

14.союз "но",перед ним всегда ставится запятая.

QeenNahimi05062

Русский язык

4,6(46 оценок)

Добрый вечер вас приветствует команда знания. Проверти свой вопрос на грамматические ошибки и задайте новый вопрос за внимание.

Задай свой вопрос

Как otvet5GPT работает?

otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса.
Сколько это стоит?

Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны.
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?

Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое!
В чем отличия от ChatGPT?

otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.