Что мне понравилосьтв сказке финист. ясный сокол

Вдетстве меня сказка "финист — ясный сокол" смущала, так что я всегда её пропускала в сборнике сказок, когда принималась его читать. смущала из-за имени, не переваривался у меня этот "финист", может с финишем ассоциировался, может, это моё стоп-слово вообще. так что читала я его уже применительно к школьному курсу вместе со школятами, которым имя тоже не понравилось. вообще, у детей осталось много вопросов применительно к сказке. почему финист оборачивался то соколом, то пёрышком? что это за оборотень такой недоделанный? как если бы в войне вампиров и оборотней последние вдруг превратились в волчьи хвосты и давай на земле валяться. конечно, вампир волчьему хвосту мало что сделать может, но всё равно как-то странно. почему во всех сказках две старшие дочки ленивые, а все шишки на третью? что это за несправедливость? почему вообще родители это терпят? ладно, с золушкой всё понятно, у неё мачеха, а не мама, но тут-то батяня родной, как и в "аленьком цветочке" (кстати, во второй версии сказки про финиста появляется и аленький цветочек, как портал для суммона соколиного парнишки). что финист и марьюшка делали целыми ночами и как она потом была целый день бодрячком? не думайте, дети-пятиклассники ничего такого в виду не имели, не импорченные ещё. они искренне недоумевали, чем эти двое занимались всю ночь напролёт, если спать надо, а с утра дел по горло. понятно, почему стёрся железный посох и железные башмачки, но как порвался железный колпак? один мелкий выдвинул версию, что он тоже протёрся, потому что марьюшка постоянно ёрзала под ним, железный ведь, неудобно. откуда у бабы-яги несколько сестёр баб-яг? почему их всех одинаково зовут? с какого перепугу какая-то там царица охомутала финиста узами брака? во-первых, куда он сам глядел, сокол вяленый? во-вторых, куда делся царь? в-третьих, к чему эти разбирательства "кто настоящая жена", если, как сказал один из учеников, у кого кольцо на пальце и штамп в паспорте, тот и ? перефразируя на сказку, в церкви-то они венчались с кем-нибудь? если нет, то к чему вообще все эти замуты с определением жены, финист, прошу прощения за плохой каламбур, гол как сокол в семейном плане.

Свобода произведений Пушкина - это прежде всего непринужденная беседа автора с читателями. Такая свободная форма повествования позволила автору создать историческую картину современного ему общества. Голос автора звучит во многих лирических отступлениях, которые определяют движение повествования. Одной из важнейших тем лирических отступлений является изображение природы. В продолжении всего романа перед читателем пролетают и зима с веселыми играми ребятишек, и весна - «пора любви» . Автор романа рисует тихое лето, и, безусловно, он не оставляет без внимания любимую осень. Пейзаж существует в романе наряду с героями, что даёт возможность автору описывать их внутренний мир через отношение к природе. Выделяя духовную близость Татьяны с природой, автор оценивает её нравственные качества. Иногда пейзаж предстаёт читателю таким, каким его видит Татьяна: «в окно увидела Татьяна поутру побелевший двор» , «она любила на балконе предупреждать зари восход» .

В этом романе есть и другой ряд лирических отступлений - экскурс в русскую историю. Знаменитые строки о Москве и Отечественной войне1812 г. , след которой лёг на пушкинскую эпоху, расширяют исторические рамки романа. Невозможно не отметить авторские описания нравов и быта общества того времени. Читатель узнает о том, как проводила время и воспитывалась светская молодежь. Мысли автора о балах и моде привлекает внимание серьёзностью наблюдения. Какие красивые строки посвящены театру! Мы словно сами попадаем в этот «волшебный край» , где «блистал Фонвизин, друг свободы и переимчивый Княжнин» . Другие лирические отступления в романе носят автобиографический характер. Это даёт нам право рассуждать о том, что роман - это история личности самого поэта, личности неординарной, творческой, мыслящей. А. С. Пушкин одновременно является и создателем романа, и его героем. «Евгений Онегин» писался Александром Сергеевичем на протяжении 7 лет в разные времена, при разных обстоятельствах. В поэтических строках оживают воспоминания поэта о днях, «когда в садах Лицея» к нему стала «являться Муза» , о вынужденном изгнании. Заканчивает поэт своё творение светлыми и печальными словами о ушедших друзьях и прожитых днях : «Иных уж нет, а те далече... »

Будто с близкими людьми делится А. С. Пушкин с нами размышлениями о жизни. Писателя тревожит своя поэтическая судьба, судьба своего произведения. Выразились в лирических отступлениях литературные пристрастия Пушкина, творческая его позиция, реализованная в романе. Персонажи романа будто «добрые приятели» его создателя: «Сноснее многих был Евгений» , «..я сердечно люблю героя моего» «Я так люблю Татьяну милую мою» , «. Автор, не тая привязанности своей к героям, подчёркивает свои отдичия от Онегина, чтоб «насмешливый читатель» не упрекнул его в том. Сложно согласиться с А. С. Пушкиным. Его образ живёт на страницах романа и не только в его героях. Поэт разговаривает с нами строками лирических отступлений, и мы, его читатели, имеем уникальную возможность через века беседовать с Пушкиным! Александр Сергеевич Пушкин вложил в роман свою наблюдательность, жизненный и литературный опыт, свой ум и своё знание людей и России, а самое главное - вложил в него свою душу.. .

источник..

Объяснение: