Алексин а. „ третий в пятом ряду ” ( краткий пересказ )

рассказ ведется от лица вышедшей на пенсию учительницы . ее сын и невестка часто бывают в командировках, поэтому воспитанием внучки елизаветы занимается в основном бабушка. девочка любит разглядывать фотографии классов, где работала героиня, особенно ее интересует снимок, на котором ученики расположились не в четыре ряда, как обычно, а в пять. пятый ряд – три человека, поспорившие, что смогут удержаться на поставленных друг на друга стульях. один из этих учеников – папа елизаветы володя, другой – его друг ваня белов.

положение героини в классе, где учился ее собственный сын, всегда было сложным. пытаясь следовать педагогической этике, она часто палку и придиралась к володе. замечающий это ваня старался, как мог, исправить несправедливость. однажды он объявил голодовку из-за двойки, которую поставили володе, хотя часть материала тот знал.

по характеру ваня – рыцарь, спасающий не только друзей, но и всех, кто, по его мнению, попал в беду. после одной подобной терпению героини приходит конец: она переводится работать в другую школу и забирает с собой сына.

действие возвращается в настоящее время. елизавета – сильный аллергик, о чем не знала ее воспитательница в детском саду. девочка попадает в больницу на операционный стол. дежурного хирурга зовут иван белов, и лишь это немного успокаивает героиню. пока идет операция, она вспоминает свою жизнь, распавшийся брак с отцом володи, возможные промахи в воспитании сына. ваня кажется ей защитником, его появление в такой сложный момент – настоящим чудом.

операция закончена, елизавета вне опасности. хирург оказывается однофамильцем бывшего ученика героини, которая решает навестить родителей "настоящего" вани и узнает, что тот погиб на великой отечественной войне.

"печорин - "младший брат" онегина"                                               герцен    рассмотрим и сравним образы печорина и онегина. сходство этих двух героев бесспорно.    евгений - столичный аристократ, григорий  - представитель дворянской молодежи. оба представляют светское общество, оба - начитанные и образованные, что, бесспорно, ставило их выше остальных представителей их кругов. даже жизни у молодых людей одинакова: вначале - погоня за светскими удовольствиями, после - полное разочарование в обществе. оба пытались найти применение своим душевным силам (чтение книг, хозяйство) - и вновь разочаровывались. героями овладевал сплин. не только к окружающим, но и к себе оба имели критический взгляд.    безусловно, между героями есть и явные отличия. евгений - эгоист, но не по собственной воле. все детство он жил с гувернерами, которые лишь хвалили его, а отцу не было до мальчика дела. вследствие этого, он вырос человеком, которому все равно до чужих чувств и страданий. он заботился лишь о себе, о своих желаниях.  онегин ведет жизнь ветреную, беззаботную, без служебных обязанностей. в последствии, это и героя к скуке.    григорий же понимает всю ничтожность своего бытия. он эгоист, но он от этого страдает. печорин убежден, он - жалкий потомок, скитающийся по земле без гордости и убеждений. в отличие от онегина он не только умен, он является истинным мыслителем.    оба героя идут на дуэль, однако у каждого своя причина. евгений, в страхе общественного мнения, принимает вызов ленского. григорий напротив: он мстит обществу за несбывшиеся мечты, вызывая на дуэль грушницкого.    итак, мы можем сделать вывод, что между двумя героями много общего, но так же и много различий. оба - эгоисты, но так же и герои умеющие мыслить, страдать. мы можем увидеть, что причиняя душевную  боль другим людям, они не меньше.  оба героя до сих пор остаются некой загадкой. но оба остаются и интересными, важными в понимании человеческого достоинства персонажами.