Есть ответ 👍

Темы и проблемы текста (11 класс) по международной конвенции о красном кресте военные врачи и служащие санитарных частей не имеют права вооруженно участвовать в боевых действиях воюющих. но однажды доктору против воли пришлось нарушить это правило. завязавшаяся стычка застала его на поле и заставила разделить судьбу сражающихся и отстреливаться. партизанская цепь, в которой застигнутый огнем доктор залег рядом с телеграфистом отряда, занимала лесную опушку. за спиною партизан была тайга, впереди – открытая поляна, оголенное незащищенное пространство, по которому шли белые, наступая. они приближались и были уже близко. доктор хорошо их видел, каждого в лицо. это были мальчики и юноши из невоенных слоев столичного общества и люди более пожилые, мобилизованные из запаса. но тон задавали первые, молодежь, студенты-первокурсники и гимназисты-восьмиклассники, недавно записавшиеся в добровольцы. доктор не знал никого из них, но лица половины казались ему привычными, виденными, знакомыми. одни напоминали ему былых школьных товарищей. может статься, это были их младшие братья? других он словно встречал в театральной или уличной толпе в былые годы. их выразительные, привлекательные казались близкими, своими. служение долгу, как они его понимали, одушевляло их восторженным молодечеством, ненужным, вызывающим. они шли рассыпным редким строем, выпрямившись во весь рост, превосходя выправкой кадровых гвардейцев и, бравируя опасностью, не прибегали к перебежке и залеганию на поле, хотя на поляне были неровности, бугорки и кочки, за которыми можно было укрыться. пули партизан почти поголовно выкашивали их. посреди широкого голого поля, по которому двигались вперед белые, стояло мертвое обгорелое дерево. оно было обуглено молнией или пламенем костра или расщеплено и опалено предшествующими сражениями. каждый наступавший добровольческий стрелок бросал на него взгляды, борясь с искушением зайти за его ствол для более безопасного и выверенного прицела, но пренебрегал соблазном и шел дальше. у партизан было ограниченное число патронов. их следовало беречь. имелся приказ, поддержанный круговым уговором, стрелять с коротких дистанций, из винтовок, равных числу видимых мишеней. доктор лежал без оружия в траве и наблюдал за ходом боя. все его сочувствие было на стороне героически гибнувших детей. он от души желал им удачи. это были отпрыски семейств, вероятно, близких ему по духу, его воспитания, его нравственного склада, его понятий. шевельнулась у него мысль выбежать к ним на поляну и сдаться и таким образом обрести избавление. но шаг был рискованный, сопряженный с опасностью. пока он добежал бы до середины поляны, подняв вверх руки, его могли бы уложить с обеих сторон, поражением в грудь и спину, свои – в наказание за совершенную измену, чужие – не разобрав его намерений. он ведь не раз бывал в подобных положениях, продумал все возможности и давно признал эти планы спасения непригодными. и мирясь с двойственностью чувств, доктор продолжал лежать на животе, лицом к поляне и без оружия следил из травы за ходом боя. однако созерцать и пребывать в бездействии среди кипевшей кругом борьбы не на живот, а на смерть было немыслимо и выше человеческих сил. и дело было не в верности стану, к которому приковала его неволя, не в его собственной самозащите, а в следовании порядку совершавшегося, в подчинении законам того, что разыгрывалось перед ним и вокруг него. было против правил оставаться к этому в безучастии. надо было делать то же, что делали другие. шел бой. в него и товарищей стреляли. надо было отстреливаться. и когда телефонист рядом с ним в цепи забился в судорогах и потом замер и вытянулся, застыв в неподвижности, юрий андреевич ползком подтянулся к нему, снял с него сумку, взял его винтовку и, вернувшись на прежнее место, стал разряжать ее выстрел за выстрелом. но жалость не позволяла ему целиться в молодых людей, которыми он любовался и которым сочувствовал. а стрелять сдуру в воздух было слишком глупым и праздным занятием, противоречившим его намерениям. и выбирая минуты, когда между ним и его мишенью не становился никто из , он стал стрелять в цель по обгорелому дереву. у него были тут свои приемы. целясь и по мере все уточняющейся наводки незаметно и не до конца усиливая нажим собачки, как бы без расчета когда-нибудь выстрелить, пока спуск курка и выстрел не следовали сами собой как бы сверх ожидания, доктор стал с привычной меткостью разбрасывать вокруг помертвелого дерева сбитые с него нижние отсохшие сучья. но о ужас! как ни остерегался доктор, как бы не попасть в кого-нибудь, то один, то другой наступающий вдвигались в решающий миг между ним и деревом и пересекали прицельную линию в момент ружейного разряда. двух он задел и ранил, а третьему несчастливцу, свалившемуся недалеко от дерева, это стоило жизни. наконец белое командование, убедившись в бесполезности попытки, отдало приказ отступить.

140
414
Посмотреть ответы 2

Ответы на вопрос:


1. проблема отношения врачей к людям.  аргументы:   антон павлович чехов "аптека" александр иванович "чудесный доктор" 2. проблема бессмысленности войны. аргументы:   михаил александрович шолохов "тихий дон" лев николаевич толстой "война и мир" 3. проблема выбора. аргументы:   борис львович васильев "в списках не значился" борис львович васильев "завтра была война" 4. проблема человека и . аргументы:   лев николаевич толстой "война и мир" михаил александрович шолохов "тихий дон" николай алексеевич островский "как закалялась сталь"

№4 . в) потому что "максим максимович" принадлежит лермонтову "бахчисарайский фонтан" принадлежит пушкину "отцы и дети" принадлежит тургеневу

Реши свою проблему, спроси otvet5GPT

  • Быстро
    Мгновенный ответ на твой вопрос
  • Точно
    Бот обладает знаниями во всех сферах
  • Бесплатно
    Задай вопрос и получи ответ бесплатно

Популярно: Русский язык

Caktus Image

Есть вопросы?

  • Как otvet5GPT работает?

    otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса.
  • Сколько это стоит?

    Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны.
  • Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?

    Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое!
  • В чем отличия от ChatGPT?

    otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.

Подпишись на наш телеграмм канал

GTP TOP NEWS