№16. при сборе грибов нельзя повреждать грибницу, так как она: 1 – служит местом образования спор; 2 – служит пищей для животных, обитающих в почве; 3 – поглощает из почвы минеральные, а из корней деревьев – органические вещества; 4 – скрепляет комочки почвы, защищает ее от эрозии и накопления в ней вредных веществ. № 17. грибы размножаются: 1 - спорами; 2 - семенами; 3 - частью корня; 4 - частью стебля № 18. к ядовитым грибам относится: 1 - опенок; 2 - сыроежка; 3 - бледная поганка; 4 – груздь. № 19. для отдела водорослей характерны общие признаки: 1 - имеют корни и побеги; 2 - размножаются семенами; 3 - живут в водоемах и цветут; 4 - имеют слоевище вместо настоящих кор¬ней, стеблей, листьев. № 20. какой признак не относится к характеристике хламидомонады: 1 – относится к зеленым водорослям; 2 – одноклеточный организм; 3 – передвигается с жгутиков; 4 – обитает в морях и океанах. № 21. воздухоносные клетки мхов позволяют им жить: 1 - в водоёме; 2 - на болоте; 3 - в сухом лесу; 4 - на склонах оврагов. № 22. папоротники в отличие от мохообразных: 1 – размножаются спорами; 2 – имеют корень; 3 – имеют листья; 4 – размножаются семенами. № 23. появление у голосеменных семян, разнообразных тканей свидетельствует: 1 - о разнообразии видов этого отдела; 2 - об усложнении растений в процессе эволюции; 3 - о широком их распространении; 4 - о значении в жизни человека. № 24. все цветковые растения объединяют в два класса: 1 - однодольных и двудольных; 2 - голосеменных и покрытосеменных; 3 - крестоцветных и сложноцветных ; 4 - злаков и пасленовых. № 25. чтобы определить, к какому семейству класса двудольных относится растение, надо знать строение его: 1 – цветка и плода; 2 – корневой системы и листьев; 3 – листьев и стебля; 4 – стебля и корневой системы. № 26. какие организмы можно отнести к группе продуцентов: 1 – зеленые растения; 2 – растения – паразиты; 3 – растительноядные животные; 4 – прокариоты. № 27. выбери неправильный ответ. вытаптывание в лесопарке ведет к: 1 – повреждению подроста деревьев; 2 – уплотнению почвы; 3 – исчезновению луговых трав; 4 – исчезновению лесных трав. № 28. наибольшее число видов характерно для экосистемы: 1 – березовой рощи; 2 – экваториального леса; 3 – дубравы; 4 – тайги. № 29. лесопокрытая площадь кузбасса составляет: 1 - 63%; 2 - 58%; 3 – 40%; 4 – 90%. № 30. дерево «об четырех делах»: 1 - липа; 2 – береза; 3 – сосна; 4 – клен.

241

428

Посмотреть ответы 2

Ответы на вопрос:

AlilKris

Биология

4,4(66 оценок)

1-1,2-1,3-3,4-4,5-3,6-4,7-3,8-2,-1,11-1,12-2,13-1,14-1,15-2

marianna123123

Биология

4,6(68 оценок)

3) выделения*********

Задай свой вопрос

Как otvet5GPT работает?

otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса.
Сколько это стоит?

Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны.
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?

Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое!
В чем отличия от ChatGPT?

otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.