Сочинение на тему " душа печорина -засохшая от зноя пламенной жизни земля" ю. лермонтов

В. г. белинский  — великий критик  —  сравнивал душу печорина с высушенной зноем землей, которая после “благодатных дождей” могла бы родить прекрасные цветы.  всю свою жизнь печорину недоставало внимания и понимания, от чего его представление о счастье сформировалось под влиянием чужих людей. утратив веру, печорин наконец понял, что потерял последнее, что представляло для него подлинную важность. печорин  — эгоистичный персонаж, которому все равно на страдание других, где бы он не появлялся начинается хаос, раздор. он вмешивается в судьбы других людей, не имея ни малейшего понятия о том, какое значительное влияние превносит. при этом печорин отнюдь не является негативным примером. в нём много достоинств: смелость, честность, открытость. однако, рассуждая об образе печорина, на ум невольно приходит его непоколебимая, несгибаемая индивидуальность. он считал себя умнее, лучше других и никаким образом не позволял убеждать себя в обратном. осуждение окружающих —  не еднственная деталь. печорин так же критически относится и к себе, он поразительным образом видит других насквозь, зная и свои недостатки, достоинства. он поэтическая натура, чувствующая природу, необыкновенно проницателен.  в.г. белинский использует эту характеристику, потому что считает, будь рядом с печориным кто-то, кто смог бы наставить его на истинный путь, он бы смог направить свои качества в доброе русло. однако в порыве страстей, эмоции, постоянной суеты, обыденности рутины, печорин мог лишь пытаться изменить то, что происходило вокруг, превнести ярких красок в унылую картину того времени.

По существу, учительница дает мальчику самый главный нравственный урок,-  урок доброты, неравнодушия к чужой беде.  лидия михайловна понимает, насколько тяжело мальчику, оторванному от дома и  родных. но сам главный герой, привыкший к суровым условиям, не принимает  от учительницы.  и тогда лидия михайловна идет на хитрость — отправляет ему посылку. но откуда городской девушке знать, что глухой деревеньке нет и не может быть таких продуктов, как макароны и гематоген. однако учительница не оставляет мыслей мальчику. ее выход прост и оригинален. она начинает играть с ним на деньги, причем старается делать все возможное, чтобы выиграл именно он.