Каковы особенности развития основной мысли в каждом тексте? 1. я нашел старый пень, на нем сидели бабочки и жучки. я подумал – они просто на солнышке греются, но старый охотник сказал, что у пня живые корни, они сосут воду из земли. поэтому сверху пень всегда мокрый. бабочки и жучки прилетают сюда на водопой. на одном дереве кора была содрана, как будто чиркнули палкой. я бы мимо прошел, но мой учитель остановился и стал рассматривать. оказывается, лось задел дерево рогом. я стал внимательно смотреть вокруг, и у меня словно глаза открылись. г. снигирев 2. родина подобна огромному дереву, на котором не сосчитать листьев. и все, что мы делаем доброго, прибавляет ему силы. но всякое дерево имеет корни. без корней его повалил бы даже несильный ветер. корни питают дерево, связывают его с землей. корни – это то, чем мы жили вчера, год назад, сто, тысячу лет назад. это наша . это наши деды и прадеды. это их дела, молчаливо живущие рядом с нами в резных наличниках, в деревянных игрушках и диковинных храмах, в удивительных песнях и сказках. в. песков 3. я перебираю в памяти места, какие видел. и , что видел мало. но это не так уж страшно, если вспомнить увиденные места не по их количеству, а по их свойствам, по их качеству. можно, даже сидя всю жизнь на одном клочке, увидеть необыкновенно много. все зависит от пытливости и остроты глаза. ведь всем известно, что в самой малой капле отражается калейдоскоп света и красок, – вплоть до множества оттенков совершенно разного зеленого цвета в листьях бузины или в листьях черемухи, липы или ольхи. кстати, листья ольхи похожи на детские ладони – с их нежной припухлостью между тоненьких жилок. к. г. паустовский 4. сколько на российских просторах раскидано больших и маленьких селений! и у каждого из них есть свое лицо, своя . редко найдешь в печатных источниках или в памяти народной год рождения той или иной деревеньки. иногда лишь летописная строка или старинная книжка донесет до нас из глубины веков имя основателя или интересное событие, которое произошло в этом селе. и мы часами размышляем о прошлой жизни, пытаемся найти в ней для себя что-то нужное нам сегодня. что мы там ищем? свою родословную? истоки народного характера? что бы мы ни искали, ясно одно: без памяти не прожить. б. васильев

100

396

Посмотреть ответы 2

Ответы на вопрос:

PollusikRO

Русский язык

4,5(40 оценок)

Ну, если пни и синички разговаривают, то по роду это сказка, а по форме -- короткий рассказ-притча, поскольку содержит назидание и поучение.

срочно119

Русский язык

4,4(77 оценок)

скворечник , скучно , полуночный, порядочный , ильинична , горчичники , нарочно , яичница , булочная.

Задай свой вопрос

Как otvet5GPT работает?

otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса.
Сколько это стоит?

Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны.
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?

Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое!
В чем отличия от ChatGPT?

otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.