Значение растений семейство мальвовых в жизни человека

мальвовые (лат. malvaceae) — семейство двудольных растений порядка мальвоцветные. включает в себя деревья, кустарники, лианы и травянистые растения. около 200 родов и свыше 2000 различных видов растений, большинство в тропиках и субтропиках. среди мальвовых прядильные — хлопчатник, кенаф, канатник, бамия, лекарственные — алтей, декоративные — виды мальвы, гибискуса и др.

общей характеристикой семейства является наличие расходящихся лучами волосиков вдоль стебля и листьев, и липкий сок. листья очередные, простые, часто лопастные с пальчатым жилкованием, имеют прилистники. цветки обоеполые или редко раздельнополые, обычно радиально-симметричные, часто с прицветниками в форме наружной чашечки. околоцветник обычно состоит из пяти створчатых, отдельных либо сросшихся в основании чашелистиков и, как правило, пяти лепестков, которые в свою очередь срастаются с тычиночной трубкой. андроцей (мужская часть цветка) состоит и пяти и более тычинок — отдельных, пучками или сросшихся вместе; одно- или двугнёздых пыльников. сросшиеся нити тычинок образуют трубку, окружающую столбики. гинецей (женская часть цветка) состоит из одного сложного пестика, состоящего из двух и более плодолистиков. завязь верхняя, состоящая из двух и более долек, каждая из которых содержит одну или более обычно пазушных семяпочек. пыльцевые зёрна почти всегда покрыты шипиками. плод — коробочка, либо дробный, на мерикарпии, орех, нерастрескивающийся стручок, совокупность листовок, костянка, или ягода, крылатка. наиболее интересные роды семейства мальвовых: абутилон (abutilon), алтей (althaea), гибискус (hibiscus), жгучка (urena), лаватера (lavatera), мальва (malva), павония (pavonia), хлопчатник (gossypium), шток-роза (alcea).

Набута поведінка людини - сукупність складних набутих індивідуальних поведінкових реакцій, пов’язаних у своєму виникненні здебільшого із соціальними потребами та вищими емоціями

Функціональною основою набутої поведінки людини є умовні рефлекси та динамічні стереотипи. Динамічний стереотип — складна система послідовних стабільних умовних рефлексів, що полегшує виконання багаторазово повторюваних дій. Яскравим прикладом динамічних стереотипів є різноманітні рухові навички: ходьба, біг, плавання, катання на лижах, гра на музичних інструментах, уміння писати та ін. Ці системи умовних рефлексів є основою для навичок та звичок. Динамічні стереотипи дають змогу людині виконувати певні дії без значного напруження нервових центрів кори великого мозку.

Н абуті реакції формуються в процесі індивідуального розвитку залежно від досвіду людини. Розрізняють минулий культурний досвід людини, накопичений попередніми поколіннями, та індивідуальний досвід, набутий упродовж життя. Культура - це сукупність усіх матеріальних і духовних цінностей, створених упродовж історії людства. У формуванні досвіду велику роль відіграє навчання (учіння) - специфічна форма індивідуальної активності, спрямованої на засвоєння знань, умінь, навичок та в діяльності.

Объяснение: