Что обозначают эти схемы? к каждой из них подобрать пример 1) прилагательное+ сущ., глаг+ сущ. в косв пад 2) предложение ? предложение! преложение. 3)о и о,о и о. о: о,о,о. 4) предложение,но предложение. предложение,когда предложение. 10

1) прилагательное+ сущ., глаг+ сущ. в косв. падеже (любой, кроме и.п.)яркое солнце светило над океаном.простое распространенное предложение.2) п редложение?   - как пройти в библиотеку? (вопросительное)предложение!   - как прекрасен этот мир! (восклицательное)предложение. - этим летом я поеду на море со своими друзьями (повествовательное предложение).3) предложения с однородными членами: о и о,о и о.на спортивной площадке я  бегал и прыгал, отжимался и подтягивался. ((однородные сказуемые)о: о,о,о.в вазе лежали фрукты: яблоки, груши, сливы.(фрукты - обобщающее слово, после него ставим двоеточие перед однородными членами: яблоки, груши, сливы) 4) предложение, но предложение. сложносочиненное предложение с союзом но: я хотел поймать бабочку, ноона быстро упорхнула.предложение, когда предложение.сложноподчиненное предложение с придаточным обстоятельственным времени: я добрался домой, когда на улице уже стемнело.

И.п. мама (кто? ) и.п. книга (что? ) так? одушевлённые - "кто? " (мама, папа, кошка) неодушёвлённые - "что? " (цветок, книга, стол) и.п. просто есть, началальная форма слова то есть, и.п. (кто? что? ) мама, книга р.п. (нет кого? чего? ) мамы, книги д.п. (дать кому? чему? ) маме, книге в.п (вижу кого? что? ) маму, книгу т.п. (восхищаюсь кем? чем? ) мамой, книгой п.п. (мечтаю о ком? о чём? ) о маме, о книге слова на протяжении всего обучения. ( слова - "нет, дать, вижу, восхищаюсь, мечтаю") я не поняла , так что если неправильно, ну, так вышло ¯\_(ツ)_/¯