1. спишите, вставляя пропущенные буквы, расставляя знаки препинания. приятно ? ся (в) лес за грибами или за земляникой. (а,о) тправляеш? ся ра(н,нн)им утром. идёш? (по) лугу, а (за) тянет? ся тёмный сле(д,т). (по) телу (е,и)т лё(г,х) кая дрож? . но вот ? ся з(а,о)ря. с(е,и)йчас тёплый свет хлынет (на) поля. заискрят? ся р(о,а)синки, куз? нечики, запахнет кашкой. в без(а,о)блачном небе зальёт? ся вес(ё,о)лый жав(о,а)ронок. (в) лесу тих(о,а). только на в(е,и)твях щ(е,и)бечут птицы. ты (не)пропустиш? старых б(е,и)рёз на п(а,о)ляне и ёлок (на) опушке леса. (з,с)десь вс(е,и)гда прячут? ся белые грибы. увидиш? один, смотриш? и другой просит? ся (в) к(о,а)рзинку. всё з(о,а)висит от твоей зорк(о,а)сти. вот в густой траве (под) бер(ё,о)зками толпят? ся к(о,а)рич? невые п(о,а)дберёз(о,а)вики на высоких но(ж,ш)ках, а дальше целая цеп(о,а)ч? ка (о,а)ранжевых лисичек. б. : найдите ошибки, восстановите текст. на енисее. лес расступился и аткрыл перет васюткой берек енисея. так кросива, так широка была радная рика! раньше ана иму козалась абыкновенной и ни преветливой. васютка бросился фперёд, упал накрай берига и жадными глатками стал хвотать воду, шлёпать паней руками. место было низнакомое. мальчик стал ришать, идти внис по енисею или вверх, нотак ничиво и непридумал. вот в вирховьях рики паявился дымок, потом паказался параход. васютка видел, што эта не абыкновенный параход, а двухпалубный поссажирский типлоход. мальчик митался поберигу, закричал: «пристаньте! вазьмите миня! » ктото из поссажиров зометил иво и рукой. растерянным взглядом васютка праводил типлоход. он панимал, што около каждого небудеш астанавливаться, и всё-таки было абидно. 11 2. а. составьте слова из таких звуков: [к] [р] [у] [к] , [ш] [о] [р] ,[ш] [р’] [э], [в] [с’] [т’] [о] [г] б. запишите слова. су[д'jа], и[л'jа], о[б'jа]влен, черепа[шjа] скорость, [шjо]т, [с'jэ]здили, [доч], ру[жjи]шко, [ид’ош], [фскач]. в каких словах мягкий знак – не мягкий? подчеркните их. в. дано предложение, слова в котором затранскрибированы. «узнайте» его и запишите орфографически. [ч’ир’исканафку шол ус’кий даш’атый п’ир’ихот] составьте сложное предложение, используя предыдущее как предикативную часть. выполните синтаксический разбор сложного предложения. 3. а. укажите предложения, в которых прилагательное является сказуемым. 1) хвост у сорочонка длинный, чёрный. (г. скребицкий.) 2) аистята – прожорливые птенцы. 3) у кукушонка грудка пёстренькая. б. получите предложение, выполнив предварительно следующие действия. шаг1. из словосочетания (раскинулось вдали) возьмите главное слово. шаг 2. из предложения (широко развернулись берега пустынного озера.) – обстоятельство. шаг3. из словосочетания (лесной воздух) выделите зависимое слово, употребив его в форме и.п., ед.ч, ср.р. шаг4. из предложения (байкал – красивейшее озеро.) выпишите сказуемое. 12 шаг5. из словосочетания (чистая вода) возьмите главное слово, употребив его в форме т.п., ед.ч., ж.р. шаг6. согласуйте с данным словом прилагательное прозрачный. запишите предложение, составьте его схему. в. найдите в предложениях подлежащее и сказуемое. расстояние преодолевает конь, препятствие преодолевает воля. иной язык мёд принесёт, другой беду накличет. дерево точит червь изнутри. 4. а. в словосочетаниях замените имена прилагательные синонимами. свежий ветер, свежая зелень, свежая газета. б. являются ли омонимами ключ и ключ в таких предложениях. я повернул ключ и открыл шкатулку. ключ к разгадке некоторых древних надписей не найден. подберите свои примеры. в. можно ли заменить синоним весенний синонимом вешний в следующих предложениях. если нельзя, то постарайтесь объяснить, почему нельзя. весенние каникулы я провёл в деревне. колхоз «заря» приступил к весенней пахоте. 5. а. подчеркните нужный глагол. волки (рыскают, рыщут) в лесу. на перроне кто-то (машет, махает) крылом. портниха (мечет, метает) петли. мама (полоскает, полощет) бельё. осетры (мечут, метают) икру. 13 б. из ниже слов выпишите только числительные: один, одинокий, одинаковый, первичный, первый, первостепенный, первенство. в. у какого слова неправильно определены грамматические признаки? исправьте ошибку. 1. выросли – глагол в форме прошедшего времени. 2. земля – имя существительное, употреблено в форме единственного числа, женского рода, именительного падежа. 3. они – имя существительное в форме и.п., мн.ч. 4. прозрачная – имя прилагательное, употреблённое в форме ед.ч., ж.р., и.п. 6. а. назовите исходное слово, если производное вершина. с какими трудностями вы столкнулись при выполнении работы?
223
291
Ответы на вопрос:
Приятно прогуляться (в) лес за грибами или за земляникой. отправляешься ранним утром. идёшь по росистому лугу, а (за) тобой тянется тёмный след. (по) телу пробега(ет лё(г кая дрож. но вот п..о.днимается з(аря. с(ейчас тёплый свет хлынет (на) поля. заискрятся р(осинки, застрекочут кузнечики, запахнет кашкой. в безо)блачном небе зальётся вес(ёлый жав(оронок. (в) лесу тих(о. только на в(етвях щ(ебечут птицы. ты (не) пропустишь старых б(ерёз на по)ляне и ёлок (на) опушке леса. (з)десь вс(егда прячутся белые грибы. увидишь один, смотришь и другой просится (в) к(орзинку. всё за)висит от твоей зорк(ости. вот в густой траве, (под) бер(ёзками, толпятся к(орич? невые п(одберёз(овики на высоких но(жках, а дальше целая цеп(очка (оранжевых лисичек.
В4 т.к слово имеет два значения плакать (по какой то причине) и платить (за что то)
Реши свою проблему, спроси otvet5GPT
-
Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос -
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах -
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно
Популярно: Русский язык
-
didar629.08.2021 20:38
-
rtyurtuyu04.03.2023 22:25
-
Викуся08406.11.2021 03:49
-
bogdankavolev914.05.2021 23:45
-
avadnure14.10.2020 12:52
-
помидор232409.04.2021 03:31
-
ninja2005xxx04.07.2021 14:32
-
просмь07.02.2023 18:07
-
infernalcookie02.01.2021 09:29
-
Nasty2Tyan305.02.2023 08:45
Есть вопросы?
-
Как otvet5GPT работает?
otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса. -
Сколько это стоит?
Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны. -
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?
Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое! -
В чем отличия от ChatGPT?
otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.