Литература: Придумать расказ о мальчике и девочке.

Каринэль

08.01.2020 02:28

Литература

Есть ответ 👍

Придумать расказ о мальчике и девочке.

119

493

Посмотреть ответы 2

Ответы на вопрос:

софа07022007

Литература

4,4(13 оценок)

Жила-была девочка. она любила гулять одна по своему городу. однажды она зашла далеко и очутилась в незнакомом парке. а в парке она увидела высокий забор. подошла к нему и слышит — за забором кто-то плачет. заглянула девочка в щёлку, видит — сидит на земле мальчик. вокруг него — ни деревца, ни кустика, ни травиночки. одна голая земля. даже игрушек у мальчика нет. жалко стало девочке его. взяла она большую железную палку и выломала одну доску из забора. просунула голову и говорит: “мальчик! что ты там сидишь один и грустишь? ! иди сюда! здесь веселее! ” подошёл мальчик, выглянул наружу и видит — стоит красивая весёлая девочка с мячиком. вокруг неё — незнакомый парк. травка зеленеет. солнышко блестит. вдалеке другие бегают, смеются. подумал мальчик и сказал: “нет, девочка, я не пойду с тобой. боюсь. у меня никогда не было ни друзей, ни игрушек. да и играть я ни во что не умею. до свидания … “ повернулся и ушел. девочка плечами и побежала, подбрасывая мячик, по своим делам. а выломанная доска из забора так и осталась лежать на земле. перед сном девочка рассказала маме про странного мальчика. “ты должна ему ! — сказала мама. — ты же у меня такая добрая и умненькая. мимо чужой беды никогда не проходишь. ты обязательно что-нибудь придумаешь и ему! ” у девочки было много игрушек, и она знала много всяких интересных и весёлых игр. на следующий день она надела своё самое красивое платье и опять пошла к забору, дыру в котором никто не заделал, позвала мальчика и сказала: “ты можешь обратно вернуться за свой высокий забор, но давай сейчас всё-таки попробуем немножко вместе поиграть. ты не бойся, я тебя научу! ” “а что? — подумал мальчик. — поиграю немножко и вернусь. ничего со мной не случится … “ прошло несколько дней. каждое утро девочка приходила к забору, мальчик выбирался к ней и они вместе, сначала понемногу, а потом всё дольше и дольше играли в разные детские игры. но далеко от забора не отходили. однажды девочка, как всегда пришла к забору и увидела, что дыра в нём … “не расстраивайся, девочка! — услышала она за спиной. — это я сам сделал! ” повернулась девочка, а перед ней — мальчик. смеётся. “пойдём отсюда! — говорит. — я сюда больше никогда не вернусь! ” они побежали, взявшись за руки, к другим детям и целый день бегали и играли с ними. наступил вечер. “ты стал теперь весёлым и задорным, — сказала мальчику девочка, — ты знаешь много игр, и тебе не скучно будет ни одному, ни с другими детьми. а мне надо возвращаться домой. я живу далеко отсюда. у нас там есть свой парк, а в нём у меня много старых друзей. я, конечно, буду иногда сюда приходить. но не так часто, как раньше. но ведь это не страшно? правда! ? ты же теперь такой же, как все дети. и можешь найти себе настоящих друзей! пока! ” она мальчику ручкой и побежала домой. прошло несколько дней. потом — недель. а мальчик всё стоял посреди незнакомого парка, держал подаренный девочкой мячик, и смотрел на дорожку по которой она убежала. наступила осень. ночи стали холоднее. и однажды ночью, когда уже пошел первый снег, мальчик замёрз и умер … как-то вечером, укладывая девочку спать, мама спросила: “а как тот мальчик, о котором ты мне рассказывала? тебе удалось ему? ” “конечно, мамочка! — ответила девочка. — я научила его всяким играм, он наконец-то стал выходить из-за своего забора, стал весёлым и жизнерадостным и, наверное, теперь каждый день играет с мальчишками и девчонками из незнакомого парка! ” “умница ты моя! — сказала мама и поцеловала девочку. — спокойной ночи! ” “спокойной ночи, мамочка! ” — ответила девочка, повернулась на бочок и сладко уснула.

kekmanchik

Литература

4,5(76 оценок)

ответ:

эпитет-

объяснение:

эпитет — это один из разновидностей тропов, художественных средств речи. слово «троп» греческого происхождения и буквально значит «поворот, оборот речи». можно сказать, что троп — это форма поэтического мышления. слово используется не традиционно, а с неожиданной стороны, которую смог заметить художник слова. такое переосмысление слов создает художественный яркий образ, для чего служат эпитеты в языке. примеры: в вечер такой золотистый и ясный,

в этом дыханье весны всепобедной

не поминай мне, о друг мой прекрасный,

ты о любви нашей робкой и бедной.глухая ночь – не просто ночь, а темная, непроглядная; черная тоска – максимально печальное состояние; сахарные уста – губы, которые невозможно не поцеловать; жаркий поцелуй – поцелуй, полный страсти; стальные нервы – человека невозможно вывести из равновесия.

Реши свою проблему, спроси otvet5GPT

Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно

Задай свой вопрос

Популярно: Литература

Есть вопросы?

Как otvet5GPT работает?

otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса.
Сколько это стоит?

Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны.
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?

Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое!
В чем отличия от ChatGPT?

otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.