Вариант № 4. по данному тексту выполните тестовые . 1).красноватые, освещённые солнцем стройные стволы сосен стоят, как колонны какого-то прекрасного здания. 2).лёгкий ветер пробегает в высоте, и зелёная листва переливается, колышется, шумит, играет. 3). но вы больше смотрите вниз, себе под ноги, почти не замечая красот меняющейся растительности. 4). под соснами вы нашли рыжики и маслята, под осиной - красные подосиновики, в дубравах - грузди. 5). но посмотрите хорошенько - и в этом месте, наверное, найдёте остатки старых пней. 6). собирая мелкие белые грибы, конечно, заметили белые нити, образующие под грибами плотные сплетения. 7). это грибница. 8). действительно, из-под шляпок старых грибов высыпаются мелкие споры. 9). из спор в почве вырастают грибные нити, образующие грибницу. 1.выпишите из предложения № 6 подчинительное словосочетание со связью примыкание. 2. определите тип подчинительной связи в словосочетании её дети. 3. замените словосочетание, построенное на основе "", - фильмы для юношества синонимичным словосочетанием со связью "согласование". напишите получившееся словосочетание. 4. выпишите грамматическую (ие) основу (ы) предложения № 2. 5. укажите количество грамматических основ в предложении № 3. 6. среди предложений 6 - 9 найдите предложения с обособленным определением. укажите номера этих предложений. 7. среди предложений 3 - 5 найдите обособленное уточняющее обстоятельство места. укажите номер этого предложения. 8. среди предложений 3 - 5 найдите неполное предложение. укажите его номер. 9. среди предложений 5 - 8 найдите предложения, осложнённые вводным словом. укажите их номера. 10.среди предложений 3 - 6 найдите предложения с обособленным обстоятельством. укажите номера этих предложений. 11.среди предложений 1 - 3 найдите предложения, осложнённые однородными членами. укажите их номера. 12. укажите вид односоставного предложения № 5 : а) определённо-личное; б) неопределённо-личное; в) безличное; г) назывное; д) обобщённо-личное. 13. среди предложений 1 - 3 найдите сложное предложение, части которого соединены сочинительной связью. укажите номер этого предложения. 14. укажите предложения, в которых есть одновременно обращение и вводное слово ( знаки препинания не расставлены ). а). я проститься приезжал дарья дмитриевна. б). ты верно моцарт чем-нибудь расстроен? в). так вы стало быть с нами дарья дмитриевна? г). лиза казалось не шла а летела. 15. найдите предложение, в котором подлежащее выражено причастием, перешедшим в разряд существительных. а). отъезжающие вошли в вагон. б). бывалые и старые поучали молодых. в). несколько провожающих стояли у вагона. г). встречающие, пройдите на второй путь. 16. укажите вид сказуемого в предложении № 6 : а) простое глагольное; б) составное глагольное; в) составное именное

248

498

Посмотреть ответы 2

Ответы на вопрос:

EvaPark1997

Русский язык

4,7(93 оценок)

Го в вк кину я там записана регина фролова

Savelijbih

Русский язык

4,5(73 оценок)

кок дед тот

эти свова являются фрозеологизмами в этом случае

Задай свой вопрос

Как otvet5GPT работает?

otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса.
Сколько это стоит?

Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны.
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?

Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое!
В чем отличия от ChatGPT?

otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.