Анализ стихотворения пороша. ( 34 ) 1.дата написания стихотворения 2.настроение автора в момент его написания (биографические данные). 3. основная идея произведения. 4. приемы и средства выразительности, с которых автор передает свои мысли (эпитеты, метафоры, олицетворения, сравнения, гипербола, антитеза). 5.размер стихотворения. 6.почему я выбрал это стихотворение.

1.  1914 год 2.    в стихотворении "пороша" само название вызывает ряд ассоциаций, связанных с безветренной погодой, хрустом снега, ровно покрывающим землю.поездка автора на лошади нетороплива. он с восторгом смотрит по сторонам. красота пейзажа вызывает и душевное равновесие, и чувство безграничной радости. автор подчеркивает состояние безмолвия в природе: "еду. ". однако речь идет об отсутствии голосов людей, шума населенных пунктов, не слышны звуки деятельности человека. лишь периодически тишину нарушает присутствие природных звуков, связанных с движениями животных. это не омрачает настроение лирического героя, так как человек и природа для него являются элементами одной ступени, дополняющими друг друга. "серые вороны расшумелись", "скачет конь", "долбит дятел" - эти действия динамику, очарование, вызывают прилив сил у человека в повозке. 3.  в стихотворении "пороша" он описывает красоту зимнего леса и пейзажи. 4.автор использует метафоры (заколдован невидимкой), сравнения (словно белою косынкой, понагнулась как старушка), эпитеты (серые вороны, бесконечная дорога), и парцеляцию (еду. тихо. слышны звоны) 5. размер стихотворения – четырехстопный хорей. выбранный размер придает тексту музыкальность и напевность

Тема - хитрость человека

Идея - несправедливость к работающему (сорри по этому уже не мыслю()

Идея: Бык пахал , а муха сиделзна рогах- то есть ничего не делала. Мораль в том, что некоторые люди присваивают себе работу чужого человека, приравнивают себя с ним , типо делал на плане с ним - столько же работал , старался, а на самом деле нифига.