Выберите правильный ответ 1. в царствование александра i произошли следующие события (найди лишнее): а) заключён тильзитский мир с францией; б) к россии присоединена финляндия; в) отменена предварительная цензура; г) отменены военные поселения. 2. указ « о вольных хлебопашцах», по которому помещики получили право отпускать крестьян на волю за выкуп, утвердил: а) павел i; б) александр i в) николай i г) александр i 3. укажите причину обострения -французских отношений, к войне 1812г.: а) стремление наполеона захватить святые места иерусалима и палестины; б) личная неприязнь александра i к наполеону; в) стремление наполеона к европейскому и мировому господству; разрыв францией в 1811г. союза с россией; г) желание россии реставрации бурбонов 4. из ниже названий укажите то, которое не связано с событиями 1812г.: а) р. березина б) тильзит в) смоленск г) малоярославец 5.отметьте, что способствовало формированию взглядов декабристов (найди лишнее): а) отечественная война 1812г. и патриотический подъём в стране б) аракчеевщина в) вольнолюбивые идеи а.и.радищева, а.с.пушкина г) стремление прославиться в 6. укажите, какое из обществ декабристов возникло раньше других: а) «союз спасения» б) «союз благоденствия» в) «южное общество» г) «северное общество» 7. укажите хронологические рамки промышленного переворота в россии: а) 1830-1880гг. б) 1890-1914гг. в) 1870-1890гг. г) 1840-1850гг. 8.первые мануфактуры в россии возникли в xvii в., в середине xix века их всё больше заменяют фабрики (около 14 тыс. предприятий с 800 тыс. рабочих). в какой отрасли промышленности фабрики преобладали? а) хлопчатобумажной б) металлургии в) машиностроении г) пищевой 9. россия в середине xix века была: а) конституционной монархией б) абсолютной монархией в) демократической республикой г) дворянской диктатурой 10. «западники»- это: а) религиозная секта б) представители западноевропейских стран - инвесторы россии в) сторонники преимущественно западноевропейского пути развития россии г) объединение 11. назовите даты крымской войны: а) 1853-1856гг. б) 1877-1878гг. в) 1864-1865гг. г) 1854-1855гг. 12. причины падения крепостного права (лишнее отметьте): а) развитие по пути капитализма б) рост крестьянских движений в) поражение в крымской войне г) стремление помещиков освободить крестьян 13. к прогрессивным чертам крестьянской реформы относится: а) освобождение крестьян с земельным наделом б) выкуп (денежный) крестьян за землю в) круговая порука крестьян в общине г) неполнота личной свободы крестьян 14. ряд дат – 1861г., 1864г., 1870г., 1874г. – объединяет: а) присоединение земель и ханств в средней азии б) возникновение первых рабочих и социал-демократических организаций в) проведение и политических реформ в общественном и политическом устройстве россии, г) открытие новых университетов 15. укажите международное событие, о котором писал министр иностранных дел а.м.горчаков: «этот…есть самая чёрная страница в моей службе»: а) о берлинском конгрессе 1878г., б) о парижском мире 1856г. в) о сан-стефанском договоре 1878г. г) о договоре союза трёх императоров 1882г. 16. назовите дату пекинского договора россии с китаем: а) 1860г. б) 1870г. в) 1880г. г) 1895г. 17. назовите открытие исследователей в xix веке (отметьте лишнее): а) пролив между азией и аляской, б) земли и острова в антарктиде в) описание флоры и фауны средней азии, г) открытие (для европейцев) земли папуа 18. художник, пейзажист – это: а) и.и.левитан б) и.е.репин в) в.г.перов г) г.г.мясоедов 19. какие три из перечисленных мероприятий относились к военной реформе, проведённой александром ii? а) введение обязательного рекрутского набора б) введение всесословной воинской повинности мужчин в) приглашение иностранных специалистов для обучения военному мастерству г) сокращение сроков действительной службы д) увеличение численности народного ополчения е) создание военных гимназий, специализированных училищ 20. прочитайте отрывок из работы с. м. соловьёва и укажите, о ком идет речь. « эти начала, т.е. слова: православие, самодержавие и народность; православие — будучи безбожником, самодержавие — будучи либералом; народность — не прочтя в свою жизнь ни одной книги». а) а. а. аракчеев б) с. с. уваров в) н. м. карамзин г) а. x. бенкендорф
263
482
Ответы на вопрос:
1. г2.г3.в 4.б 5.г 6.а 7.а 8.а 9.б 10.в 11.а 12.г 13.а 14.в 15.а 16.а 17.а 18.а 19.б,г,е20.б
ответ :
черты индустриального общества : распространение крупного машинного производства ; урбанизация ; утверждение рыночной ; возникновение социальных групп предпринимателей и наемных работников .причины урбанизации :
искали работу потому что :
упадок мелкого ремесла и мелкой торговли ; перемещение центра промышленности в новые районы.из-за формирования индустриального общества - это вызвало миграцию населения (перемещения людей , в связи со сменой места жительства ).
именно средний класс становится гарантом стабильности общества.
идёт быстрое формирование рабочего класса . однако он не был однородным .
Реши свою проблему, спроси otvet5GPT
-
Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос -
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах -
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно
Популярно: История
-
Xopccc1337704.05.2020 06:38
-
loza83olesya19.03.2023 15:03
-
slobodzean0229.09.2020 17:10
-
milochkarodтирмепнрн09.05.2021 19:29
-
svetlana27812.11.2020 11:06
-
equillirum30.08.2020 08:26
-
Kazudon22.06.2020 10:18
-
Агентство1020304030.12.2021 07:31
-
danilukm548p09te809.05.2023 14:22
-
nonolo0713.06.2021 02:33
Есть вопросы?
-
Как otvet5GPT работает?
otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса. -
Сколько это стоит?
Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны. -
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?
Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое! -
В чем отличия от ChatGPT?
otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.