1. в каком слове букв больше, чем звуков? 1) чашка 2) пять 3) юля 4) чайка 2. в каком слове произносятся только твёрдые согласные звуки? 1) пение 2) прямо 3) вагон 4) колесо 3. укажи слово с ударением на втором слоге. 1) километр 2) сторожит 3) звоните 4) документ 4. в каком слове отсутствует приставка? 1) подорожник 2) подарок 3) полочка 4) поход 5. выбери правильный ответ ь в слове стричься пишется, так как это слово- а) сущ муж рода 2 склонения б) глагол во 2 лице ед.ч в)сущ жен рода 3 склонения г) глагол в нач. форме 6. при написании какого слова нужно использовать правило: «безударную гласную в корне проверяйте ударением». 1) п_белка 2) г_зета 3) молод_сть 4) л_нивый 7. в каком слове на месте пропуска не надо писать букву т ? 1) влас_ный 2) лес_ница 3) чудес_ный 4) хрус_нула 8. в каком словосочетании на месте пропуска надо писать окончание и? 1) встретились на вокзал_ 2) играли на площадк_ 3) мечтал о поездк_ 4) подъехали к площад_ 9. укажи слово, в котором пропущен мягкий знак (ь). 1) багаж_ 2) ноч_ной 3) в_ехал 4) молодёж_ 10. в окончании какого имени прилагательного на месте пропуска пишется буква и? 1) на горяч_м песке 2) по свеж_й траве 3) зимн_м лесом 4) в дальн_ю поездку 11. в каком варианте ответа верно указаны главные члены предложения? смолистые шишки украшают вершины елей. 1) смолистые шишки 2) шишки украшают 3) вершины украшают 4) вершины елей 12. укажи слова, близкие по значению (синонимы). 1) ночь, звёзды 2) подземный, подводный 3) река, рыба 4) жара, зной часть 2. при выполнении этой части запиши ответ . 13. определи падеж имени прилагательного в предложении. корни яблони тянут из земли питательные соки. 14. запиши цифры, на месте которых должны стоять запятые в предложении. под корнями старого дуба(1) была маленькая норка(2) а в норке(3) спал ёжик. 15. выпиши номера глаголов в настоящем времени: 1. побежим. 2. читаю. 3. съем. 4.идём. 5 поиграл. 16. выпиши номера глаголов первого спряжения: 1. брить. 2. читаю. 3. съем. 4.терплю. 5 поиграл. часть 3 при выполнении этой части запиши ответ на чистом поле бланка. прочитай предложения и ответь на 15, 16, 17 а. вдруг поплавок запрыгал в воде и утонул. б. хороша будет ушица! . в. плавники у окуня красные, а спинка тёмно-зелёная. г. закинул рыбак удочку и вытащил окунька. д. закинул рыболов в речку удочку и ждёт. 15. в каком порядке должны следовать предложения, обозначенные буквами, чтобы получился связный текст? 16. во втором предложении найдите глаголы, выпишите их и определите лицо, число, время, род (если это возможно) 17. найди в тексте ошибки, исправь их. мы с приятелим седели на диване. мишка шопотом расказывал ужастные . я услышал шум и выглинул за двер

280

423

Посмотреть ответы 2

Ответы на вопрос:

Аллакот888

Русский язык

4,8(60 оценок)

1.3

2.3

3.3

5.в

6.4

7.3

8.4

9.4

10.3

11.2

12.4

13.и.п

14.2

15.

16.

17.приятелем, сидели, шепотом, рассказывал, ужасные, выглянул за дверь

nutadobrenkaya

Русский язык

4,8(58 оценок)

Возвращаясь- несовершенный вид; не теряя - несовершенный вид; ударяя - несовершенный вид; возвращаясь домой, попал под дождь. не теряя драгоценного времени, остап швырнул шахматной доской в лампу и, ударяя в наступившей темноте по чьим-то челюстям и лбам, выбежал на улицу.

Реши свою проблему, спроси otvet5GPT

Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно

Задай свой вопрос

Популярно: Русский язык

Есть вопросы?

Как otvet5GPT работает?

otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса.
Сколько это стоит?

Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны.
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?

Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое!
В чем отличия от ChatGPT?

otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.