Какое развитие во второй половине 19 века получили традиционные темы классики : тема старого и нового, тема “отцов и детей“.уже битый час ломаю голову над эти вопросом, никак не придет в голову!

Середина 19 века. начало промышленного переворота. наступает и время формирования нового человеческого мышления. после французской революции (конец 18 века, но все ещё не подвластно распространению) и (особенно масштабных для россии) зарубежных походов армии зачинаются новые общественные движения. так и выходит, что молодое поколение развивается в эпоху установления различных общественных оценок и позиций, среди которых большое значение имеют течения, направленные на свержение крепостного права и, в радикальных мерах, монархии. соотвественно, старшее поколение (берём в счёт, конечно, дворянство) в основном придерживается старых устоев, более близких и знакомых, на которых построена их жизнь -> крепостнический гнёт, монархия, незыблемость правил. молодое же дворянство все больше подвергается современному положению и участвует в развитии новой общественной мысли справедливости. появляются и новые течения философии и определения личности : нигилизм (особо яркого представителя нигилизма вам опишет тургенев в романе «отцы и дети»), экзистенциализм (из-за двери выглядывает родион раскольников) и т.п. общественное движение и развитие «новой эпохи» не стоят на месте, подвергаются разрушению старые, неактуальные устои, но «закаленное» дворянство не принимает нововведений, которые так восхваляют юные умы. крах прежнего жизнеустройства дворянского гнёзда и зарождение нового света демонстрирует антон павлович чехов в пьесе «вишневый сад».

это слова веры, обращённые печорину из "героев нашего времени".