Решить тест по языку. 1. выпишите цифру(ы), обозначающую(ие) запятую(ые) между частями сложного предложения, связанными сочинительной связью. у каждого народа свое представление о смешном, (1) но все же я рад,(2) что отстоял в сценарии наше, (3) 2.выпишите цифру(ы), обозначающую(ие) запятую(ые) между частями сложного предложения, связанными сочинительной связью. я не знаю ,(1) о чем думал ты,(2) но мне воображалось, (3) что я иду в амбрамцево уже не той дорогой, (4) какой обычно ходил. 3.выпишите цифру(ы), обозначающую(ие) запятую(ые) между частями сложного предложения, связанными сочинительной связью. но наутро вновь светило солнце,(1) в синем глубоком небе не было ни облачка,(2) по зеркалу воды, (3) не тревожа ее, (4) не плыли даже, (5) а плавно влеклись лебеди,(6) и только зеленый ежи каштанов и сучья,(7) усеявшие аллеи, (8) напоминал о вчерашнем буйстве. 4.выпишите цифру(ы), обозначающую(ие) запятую(ые) между частями сложного предложения, связанными подчинительной связью. у меня там был здоровенный кирпич - словаря,(1) и я снова и снова листал его,(2) проверяя каждое слово,(3) каждый оттенок,(4) надеясь,(5) что он сможет избавить меня от того смысла,(6) который взирал на меня со страницы. 5.выпишите цифру(ы), обозначающую(ие) запятую(ые) между частями сложного предложения, связанными сочинительной связью. мы застали их в скверике,(1) неподалеку от кафедрального собора,(2) она сидела на скамейке,(3) а пудель стоял на задних лапах, передним упираясь ей в колени, (4) и оба они ели сливочный торт. 6.выпишите цифру(ы), обозначающую(ие) запятую(ые) между частями сложного предложения, связанными сочинительной связью. казалось, (1) отягощенная листьями,(2) цветами и влагой ветвь висит так низко,(3) что можно достать рукой,(4) и все мужчины нашей группы,(5) вопреки обычно зарубежной чопорности,(6) слегка подпрыгивали,(7) чтобы сорвать нежный белый цветок. 7.выпишите цифру(ы), обозначающую(ие) запятую(ые) между частями сложного предложения, связанными подчинительной связью. вспомниля давно читанный роман,(1) вернее его главная образная суть,(2) там говорилось о каком-то человеке,(3) который вдруг вдалеке от своего дома открывает ту единственную землю,(4) где он должен жить.

260

328

Ответы на вопрос:

4,4(99 оценок)

1-1 2-2 3-5,6 4-5,6 5-3,4 6-4 7-3,4

4,4(18 оценок)

че

Объяснение:

Мне это тоже надо если найдешь дай

Как otvet5GPT работает?

otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса.
Сколько это стоит?

Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны.
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?

Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое!
В чем отличия от ChatGPT?

otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.