Напишите сочинение - описание на тему портрет моего двоешника одноклассника на экзамене . буду

Моего лучшего друга зовут миша. мы живем в соседних подъездах и познакомились еще когда были малышами. его семья переехала из другого города и с тех пор мы дружим. с ним весело гонять мяч, играть в квача или прятки. он не раз доказывал мне свою верность, и я отвечаю ему тем же. миша достаточно высокий, выше меня сантиметра на три. у него голубые глаза и черные, слегка вьющиеся волосы, а еще темные брови и правильные черты лица. моя мама говорит, что это признаки аристократической внешности. но я не назвал бы моего друга аристократом, особенно когда мы вместе извалялись в грязи. обычно в его взгляде заметны смешинки, потому что он веселый и добродушный парень. миша знает много веселых и мне не бывает с ним скучно. мой друг занимается плаванием, поэтому у него спортивная фигура и широкие плечи. он и меня пытается к этому приобщить, но я пока не решился. если мы едем на озеро, миша без труда его переплывает. в одежде он предпочитает спортивный стиль: в основном джинсы, футболки или толстовки. но в школе нам не разрешают носить такую одежду и ему приходится, как и всем, надевать школьную форму, хоть друг не раз мне говорил, что она ему совсем не нравится, и в качестве протеста он надевает под нее кроссовки. я неплохо знаком с мишиными родителями и могу сказать, что он похож на свою маму. у нее тоже черные волосы, только длинные, и красивые голубые глаза. она часто готовит вкусные пироги и угощает меня, если я прихожу к ним в гости. как и у всех друзей, у нас иногда случаются разногласия, но мы дорожим нашей дружбой, поэтому никогда не ссоримся надолго. обычно наши ссоры переводятся в шутку и мы вместе смеемся над этим. я рад, что у меня есть такой друг. надеюсь, мы сможем сохранить нашу дружбу в течение многих лет.

СПП - Сложноподчинённые предложения в русском языке. Содержат в себе две или более грамматические основы. Связываются запятыми, на которые указывают соответствующие союзы. Например.

Я пришёл домой (когда?), когда наступил вечер. - СПП обстоятельственное  времени.

Я пришёл в школу (зачем?), чтобы учитель поставил мне оценку. - СПП обстоятельственное цели.