Моналог оскар улйанд"звёздныймальчик" что он испытал когда все отвернулись от него

когда все отвернулись от меня, я подумал: пойду  лучше  полюбуюсь  на  свое отраженье. но моё лицо           стало противным, как у лягушки. я заплакал:     "я  сам,  сам  виноват!   я отрекся от своей матери и выгнал ее из дома. как я был  жесток  с  ней!   я пойду  искать  ее по белому свету. и не будет мне покоя, пока я не найду свою мать, пока она не простит меня".

        я искал и звал её целый день. на второй день я поел горьких ягод     с  кустов,  что росли рядом, и пошел дальше по дороге через темный страшный лес.  "а вы не встречали мою маму? " - спрашивал я у всех.

        когда я проходил деревню, мальчишки дразнили меня и кидали в меня камнями. а крестьяне не пускали его переночевать даже  в хлев.

      три  года я скитался по дорогам, но не встретил ни любви, ни милосердия или хотя-бы доброты. однажды поздним вечером я     увидел впереди крепостные стены  какого-то  города.  стражники не пускали меня. но за меня заступился один старик, он провел меня в город. старик дал мне воды и хлеба. он оказался           последним  из  египетских  магов. старик заставил меня ему искать золотые слитки. мне добрый заяц, указав место где лежал такой слиток.

      когда я возвращался в город, я         увидел прокаженного, сидящего у ворот. он просил милостыню. я сунул ему в руки белый слиток и, закрыв глаза, вбежал в городские ворота. колдун разозлился на меня за то, что я не принес ему слиток. на второй день он снова послал меня на поиски золота. и тут мне на снова пришел заяц. он показал мне место, где лежал желтый слиток.      

      я возвращался в город. прокаженный, еще издали заметив меня, захромал навстречу, протягивая безобразные руки.  "золото, золото, - застонал он. - дай мне хотя бы несколько монет, или я умру от голода. и я снова отдал ему золото.

          "ах, ты так? " - и  колдун,  схватив  палку,  избил  меня  до полусмерти.  потом  он сковал мне руки цепью и отволок в подземелье.

      он пообещал меня убить, если на третий день я не принесу ему красный слиток. но заяц снова пришел мне на . красный слиток лежал в канаве, и я взял его.

          прокаженный уже стоял посреди дороги. увидев меня,  он распростер свои лохмотья и взмолился: "дай мне красного золота, или я умру".

          но что это? когда стражники  увидели  меня, они  вскочили  и отдали мне честь.         вокруг  меня собралась  целая  толпа. меня во дворец и объявили, что я – сын короля.   я не смог переубедить их.

нищенка оказалась королевой – моей матерью, а прокаженный – королем, моим отцом.

Наверное, каждый человек, читая любую робинзонаду, неизменно примеряет шкуру "робинзона" на самого себя. прикидывает, как он сам выживал бы в подобной ситуации в соответствии со своим опытом и умом, как добывал бы пищу, обустраивал жилье и т.п. при чтении "робинзона крузо" даниэля дефо мне постоянно хотелось подсказывать герою, как поступить в той или иной ситуации. особенно легко делать это, лежа на диване и предвидя со 100% вероятностью последствия того или иного шага. но герои "таинственного острова" просто подавили меня уровнем своих знаний и организованности. советовать и подсказывать было нечего. понятно, что уже вторая половина 19 века и герой не один, а целых пять, на любой вкус. понятно и желание интеллектуально развитого для своего времени жюль верна блеснуть в своей книге большим объемом новых научных открытий и достижений научно-технического прогресса. пятеро американцев, которые по развитию своей эмоциональной сферы подозрительно смахивают на французов, в результате  невероятного  ( этим эпитетом можно смело оценивать добрых три четверти романа) стечения обстоятельств, оказываются заброшенными на необитаемый остров в тихом океане. у них нет ни провизии, ни инструментов, ни снаряжения, но зато в избытке присутствуют технические теоретические знания и практические умения. собственно, уже с самого начала книги новоявленные "робинзоны" не выглядят жалкими выживателями, а имеют твердое намерение не просто выжить, но и колонизировать остров в самом прямом смысле слова  колония, благо остров им попадается самый, что ни на есть подходящий для этих целей. образовав своеобразную коммуну, в основе которой царит принцип  от каждого по способностям и каждому по потребностям, наши герои достигают значительных успехов, иногда, правда, не самым лицеприятным образом подминая под себя природные ресурсы острова. убивать и жрать - таков негласный девиз колонистов в первые дни после прибытия. со временем их запросы и потребности вырастают, и начинают происходить настоящие чудеса - осваиваются гончарное дело, добыча железа, производство инструмента, создается лаборатория, в которой синтезируют взрывчатые вещества - нитроглицерин и пироксилин, развиваются животноводство и сельское хозяйство и т.д. дело даже, ни много ни мало, доходит до постройки на острове телеграфной линии. необычно сладкая полоса везения у героев книги сверху еще припудривается всегда своевременной от таинственного и всемогущего покровителя. лишь к концу романа, уже шестерым колонистам приходится столкнуться с действительно серьезными проблемами в виде десанта беглых каторжан и извержения вулкана. но и тут замечательное везение остается все также благосклонно к обитателям острова. чтобы избежать кипучего бурления потоков скептицизма в своей голове, "таинственный остров" стоит, , читать в детском или подростковом возрасте, когда критическое восприятие еще не так сильно развито, тогда похождения американцев воспримутся с большим энтузиазмом. но, хочу заметить, что не смотря на мое несколько предвзятое отношение к роману уже как памятнику приключенческой , мне все же удалось во второй половине книги привыкнуть к несколько чудаковатой форме общения героев и довольно сильно увлечься их приключениями. особенно понравилось переплетение сюжета этого романа с предыдущими работами жюль верна "дети капитана гранта" и "20 тысяч лье под водой".