Составить рассказ вернее два. утро в сосновом лесу. шишкин

Ясоставлю изложение потому что это изложение!

на переднем плане картины изображены медвежата – подростки. их четверо. один медвежонок стоит на земле. по виду он самый крупный из четверых медвежат. он опирается четырьмя лапами о землю и смотрит вперед. уши у него стоят, как будто он прислушивается к чему – то. вокруг медвежонка разбросаны обломанные ветки. земля покрыта невысокой травой и мхом. за спиной у медведя высокий пенек сосны. пенек старый, он уже засох, и вокруг появилась молодая поросль.

большую сосну вывернуло с корнем и разломило на две части. корень у сосны большой, разветвленный, покрытый мхом.  под корнем видна яма. один обломок, ближе к корню, наклонился вперед, но не упал, его держит корень сосны. вторая часть сосны упала в глубокий овраг.

на обломке сосны сидят два медвежонка. они небольшие. один медвежонок ползет снизу вверх по сосне, второй сидит выше и наблюдает за первым медвежонком. на шее у него видна светлая полоска шерсти. оба медвежонка коричневого цвета. обломок под медвежатами свежий, острые края еще не успели засохнуть. они желтоватого цвета.

на большом обломке сосны стоит четвертый медвежонок. он стоит на двух задних лапах, лапы полусогнуты. медвежонок стоит боком, голова его повернута в сторону восходящего солнца. на шее у медвежонка также видна светлая полоска. на стволе много сухих веток.

художник изобразил густой сосновый лес, толстые и тонкие сосны. деревья все высокие. часть сосен растут на пригорке, остальные в овраге. вдалеке видна молодая сосна, у которой ствол растет криво. она наклонилась вбок и своей кроной задевает верхушки других деревьев.  рядом со сломанной сосной растет изогнутая сосна, верхушкой она тянется к солнцу.

через стволы и ветки деревьев проглядывает солнце. его не видно, но по светлой голубой дымке и желтому просвету среди сосен, понятно, что утро уже наступило. с первыми лучами солнца медвежата выползли из своей берлоги и начали резвиться на природе.

Сочинение если прийти в библиотеку ночью или просто внимательно прислушаться, можно услышать много интересного. шелест страниц а точнее их голоса, которые повествуют нам о том что же в них сказано. красивые о короле артуре и его верных рыцарях, о мифических и загадочных драконах, огнедышащих левиафанах уединенно живущих далеко от людей, о прекрасных ждущих спасения и своего "принца на белом коне". но сегодняшняя будет не о красивой девушке попавшей в беду и не о великом сражении людей и орков, сегодня мы расскажем вам о "лучшем учителе в мире" о книгах которые люди перестали читать как раньше, мы не исчезли и не были сожжены и запрещены, но все равно люди не слушают нас как раньше внимательно и кропотливо, собирая знания черпаемые из нас, как один большой пазл. когда читаешь умные слова других, в голову приходят собственные умные мысли, и это лишь одна часть огромного пазла. надеюсь мы не канем в небытье, как древние письменна и рукописи, ведь мы приносим людям счастье и даем возможность прожить тысячу жизней, замести одной. вот и подошла к концу, надеюсь понравилась вам, не забывайте о нас. в общем в сочинение примерно 170 слов, повествование идет от лица книг, написано с использованием словарного запаса автора.