6верны ли следующие суждения об образовании? а. целью образования является прогнозирование последствий изменения мира, выявление опасных для общества тенденций. б. основные пути получения образования — обучение и самообразование. 1) верно только а 2) верно только б 3) верны оба суждения 4) оба суждения неверны

Ответ 2. верно только б. ведь  прогнозирование последствий изменения мира, выявление опасных для общества тенденций - это отдельный предмет в школе/высшем учебном заведении и т.п., но далеко не цель образования.

Ответ два. ответ два

Нарушение экологического равновесия но дьявольские жернова вращаются все дальше и дальше. звери вымирают, в среднем, по меньшей мере, один вид животных в день! не только животные реликтовых лесов, но также и другие погибают от разрушения среды обитания и жажды человека к убийству. и это бьет бумерангом по человеку. например, многие крестьяне отмечают, что участились жалобы на вредных насекомых, так как с выращиванием монокультур, применением полевых ядов, вырубкой лесов и кустарников исчезают виды насекомоядных птиц. огромные масштабы вырубки лесов являются также одной из непосредственных причин климатических отклонений в мире, катастрофические последствия которых (парниковый эффект, засуха, наступление пустыни, наводнения, таяние полярных шапок и т. д. ) еще нельзя конкретно предвидеть, однако можно предположить. также и в современных индустриальных странах ущерб, возникающий из-за возделывания монокультур, стремления к барышам и мясоедения, носит фатальный характер. он выражается прежде всего в экстремальном загрязнении окружающей среды. сильно загрязненные сточные воды с откормочных предприятий и скотобоен в высокой степени способствуют засорению испражнениями и умерщвлению озер, рек и морей. только на одном среднем откормочном предприятии на 5000 бычков ежегодно образуется 10 миллионов литров испражнений! в германии откармливаемые животные производят экскременты в таких количествах, что ежегодно на человека приходится более 3 тонн испражнений.