А)запиши. какие значение тебе потребовалась при выборе в окончании? победа, полная победа солнце - света и его тепла - над стуж_ и мрак_ зимы. зорька вечерн_ уртенн_ зорьке руки пода_т - у нас на север_ начинаю_ся бел_ ноч_. светл_й зеленью одеваются высок_ деревья. мириады легко крыл_ насеком_ поднемаю_сю в воздухе; в сумерк_ на охоту за ними вылета_т летучие мыши. днём ре_т в воздух_ ласточки и стрижи,висят-парят над пашн_й, над лесом орлы,коршуны. б) составь таблицу пропущенных орфограмм, по одному примеру на каждый случай. в) разбери по членам третье предложение.какие слова подсказали формы слов с пропущенными буквами

266

281

Посмотреть ответы 2

Ответы на вопрос:

Djzhdujd

Русский язык

4,5(69 оценок)

А) 1.над стуж_ и мрак_ - над стужей и мраком. мне потребовалось знание склонения и падежа у этих существительных. стужей - 1 скл., т.п, мраком - 2 скл., т.п. 2. вечерн_ уртенн_ зорьке руки пода_т - вечной, утренней зорьке руки подаёт. мне потребовалось знание : рода и падежа у прилагательных ,времени и лица у глагола. вечной- ж.р, д.п. утренней - ж.р, д.п. подаёт - наст. вр., 3 лицо. 3. на север_ начинаю_ся бел_ ноч_ - на севере начинаются белые ночи. мне потребовалось знание: числа, склонения и падежа у существительных, числа и падежа у прилагательного и вопроса глагола. на севере - 2 скл., п.п, -(что делают? ) - начинаются, ночи - мн.ч, и.п., белые - мн.ч., и.п. 4. светл_й зеленью - светлой зеленью. мне потребовалось знание рода и падежа у прилагательного. светлой - ж.р., т.п.5. высок_ деревья - высокие деревья. мне потребовалось знание числа и падежа у прилагательного. высокие - мн.ч., и.п. 6. легкокрыл_ насеком_ поднимаю_сю в воздухе. л егкокрылых насекомых поднимаются в воздухе. мне потребовалось знание: числа и падежа у прилагательного, числа и падежа у существительного и вопроса у глагола. легкокрылых - мн.ч., в.п., насекомых - мн.ч., в.п., -(что делают? ) - поднимаются.7.в сумерк_ на охоту за ними вылета_т летучие мыши. в сумерках на охоту за ними вылетают летучие мыши. мне потребовалось знание: склонения и падежа у существительного, лица и числа у глаголов. в сумерках - 2 скл., п.п, вылетают - мн.ч., 3 лицо.8. днём ре_т в воздух_ - днём реют в воздухе.мне потребовалось знание: числа и лица у глагола, склонения и падежа у существительного. реют - мн.ч., 3 лицо., в воздухе - 2 скл., п.п. 9. над пашн_й - над пашней. мне потребовалось знание: склонения и падежа у существительного. над пашней - 1 скл., т.п. б) орфограммы в сущ. завис. от числа и падежа: стужей и мраком, ночи, над пашней. орфограммы в прил. завис. от рода и падежа: вечной, утренней, белые.орфограммы в глаголах завис. от числа и лица : реют, подаёт. орфограммы в глаголах завис. от вопроса: начинаются, поднимаются. в) светлой зеленью одеваются высокие деревья. согласованное определение, выр. прил., косвенное дополнение, выр. сущ, простое глагольное сказуемое, выр. гл., согласованное определение, выр. прил., подлежащее, выр. сущ. в и.п.

Arishonok333

Русский язык

4,5(52 оценок)

мухоловка. лист растения мухоловки двустворчатый.края каждой створки зубчатые.когда насекомое садится на лист,створки захлопываются,и крепко закрываются зубчатыми краями.после переваривания насекомое створки листьев открываются.

Реши свою проблему, спроси otvet5GPT

Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно

Задай свой вопрос

Популярно: Русский язык

Есть вопросы?

Как otvet5GPT работает?

otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса.
Сколько это стоит?

Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны.
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?

Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое!
В чем отличия от ChatGPT?

otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.