1как называется наука о многообразии живых организмов и распределении их по родственным группам? а) генетика; б) селекция; в) систематика; г) эмбриология. 2. исходной единицей систематики организмов является: а) вид; б) род; в) семейство; г) отряд. 3. какая из схем классификации животных правильная? а) вид – класс – тип – отряд – род – семейство; б) вид – тип – класс – отряд – род – семейство; в) вид – род – семейство – порядок – класс – тип; г) вид – род – семейство – отряд – класс – тип. 4. для растений, в отличие от грибов и животных, характерно наличие: а) ядра; б) митохондрий; в) хлорофилла; г) мембраны. 5. создание органических веществ из неорганических, при участии солнечного света, называется: а) дыхание; б) питание; в) фотосинтез; г) хемосинтез. 6. у представителей, какого царства есть плотная клеточная стенка с хитином? а) у растений; б) у животных; в) у бактерий; г) у грибов. 7. у представителей, какого царства запасное вещество крахмал? а) у растений; б) у животных; в) у бактерий; г) у грибов. 8. согласно систематике живого мира, бактерии – это: а) вид; б) класс; в) царство; г) порядок. 9. патогенные бактерии относятся к группе: а) автотрофов; б) сапрофитов; в) симбионтов; г) паразитов. 10. споры бактерий – это приспособление: а) к размножению; б) к распространению; в) к питанию; г) к пережиданию неблагоприятных условий. 11. выберите верную последовательность развития растительного мира на земле. а) псилофиты – водоросли – мхи – голосеменные – папоротники – покрытосеменные; б) водоросли – псилофиты – мхи – папоротники – покрытосеменные – голосеменные; в) водоросли – псилофиты – мхи – папоротники – голосеменные – покрытосеменные; г) псилофиты – водоросли – голосеменные – покрытосеменные – мхи – папоротники. 12. какое из перечисленных растений размножается семенами? а) мох; б) папоротник; в) хвощ; г) одуванчик 13. животные, в отличие от растений: а) способны к активному передвижению; б) не питаются готовыми органическими веществами; в) растут всю жизнь; г) все варианты верны. 14. наиболее высокоразвитыми животными считаются: а) млекопитающие; б) птицы; в) пресмыкающиеся; г) членистоногие 15. симбиоз грибницы и корней дерева называется: а) мицелий; б) плодовое тело; в) микориза; г) клубеньки. 16. какую функцию выполняет грибница, расположенная в почве? а) поглощает воду, минеральные соли и органические вещества; б) образует споры, участвующие в размножении; в) участвует в образовании половых клеток; г) формирует корневые волоски. 17. как называется метод, при котором выбирается объект, формулируется вопрос или предположение, проводится ряд манипуляций с целью поиска ответа на поставленный вопрос? а) метод наблюдения; б) метод описания; в) сравнительный метод; г) опыт и эксперимент. 18. установите соответствие между признаком организма (1-6) и царством (а – б), к которому организм относится. признак организма: оболочка клеток содержит хитин; клетки содержат хлоропласты; в клетках накапливается гликоген; размножаются с мицелия; имеют автотрофный тип питания; в природе выполняют роль разрушителей (редуцентов). царство: а) грибы б) растения запишите буквы, а рядом нужные цифры.

133

136

Посмотреть ответы 2

Ответы на вопрос:

дан243

Биология

4,5(91 оценок)

1-в 2- а 3- г 4-в 5-в 6-г 7- а 8- в 9-г 10-г 11-в 12-г 13-а 14- а 15-в 16-а 17-г 18- бабба

vvozmisheva2

Биология

4,5(19 оценок)

А) Амеба-протей

Задай свой вопрос

Как otvet5GPT работает?

otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса.
Сколько это стоит?

Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны.
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?

Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое!
В чем отличия от ChatGPT?

otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.