Стестами по . укажите неверное утверждение. а. двусоставное предложение обязательно содержит оба главных члена предложения. б. все определения согласовываются с главным словом. в прямые дополнения относятся к переходным глаголам. г. приложение – особый вид определения. д.обстоятельства поясняют сказуемое или другие члены предложения. 2. найдите предложение, в котором подлежащее выражено словосочетанием. а. маленькая гостиная была неуютной. б. наше завтра будет прекрасно. в. мы с аликом принялись за работу. г. прямо к станции летит тройка удалая. 3. укажите предложение с простым глагольным сказуемым. а. он собирается заниматься в новой спортивной школе. б. стану сказывать я сказку. в.я буду учителем в вашей школе. г. я буду строить новый дом. 4. найдите предложения с составным именным сказуемым. а. он был высокого роста. б. я готов с вами поспорить. в. я был рад вам . г. вы должны трудиться. 5. укажите неверное утверждение. тире между подлежащим и сказуемым при нулевой связке: а) ставиться, если перед сказуемым стоят слова это, значит, вот; б) не ставиться, если перед сказуемым стоят слова будто, словно, как; в) ставиться, если перед сказуемым стоит частица не; г) может ставиться, если подлежащее - личное местоимение; 6. найдите предложения, в которых нужно поставить тире между подлежащим и сказуемым. а. жизнь прекрасна и удивительна. б. жизнь прожить не поле перейти. в. жизнь как сон. г. сердце как камень. д. читать не только узнавать факты. е. у сильного всегда бессильный виноват. 7. укажите, в каких предложениях выделенное слово является дополнением. а. мастер чинит телефон. б. ветер поднимает тучи пыли. в. буря мглою небо кроет. г. встретить ночь готовиться природа. 8. найдите предложение с прямым дополнением. а. хозяйка жарко натопила печь. б. книги лежали на столе. в. живу, горжусь сынами. г. лесник шагнул через порог. 9. укажите предложение, в котором дополнение выражено глаголом в неопределенной форме. а. я начал разыскивать потерянную клюшку. б. с самого утра мы решили заняться любимым делом. в. врач запретил мне читать лежа. г. не стану описывать мое состояние. 10. найдите предложение с согласованным определением. а. на горизонте неожиданно показалась лодка с парусом. б. поездку домой ожидали все. в. на фотографии изображен человек лет тридцати. г. деревенские улицы тонули в зелени. 11. укажите предложение, в котором нет приложения (знаки препинания не расставлены). а. мы мальчишки собирались иногда группами и шли в лес. б. страстный охотник глубоко чувствовал природу. в. мы были в музее а.с. пушкина великого писателя. г. мне понравилась повесть н.в. гоголя вий. 12. найдите предложение с обстоятельством времени. а.мы устали. б. кругом кричали коростели. в. вчера я приехал в тамбов. г. он изменился до неузнаваемости. 13. укажите предложения, в которых обстоятельство не обособляется (знаки препинания не расставлены). а. как парус чайка там белеет в высоте. б. прилетев на место гуси шумно опускаются на воду. в. опытный шахматист сделав неудачный ход сдался. г. последний рисунок был выполнен учеником небрежно. д. поезд шел не останавливаясь. е. внизу как зеркало стальное синеют озера струи.
279
500
Ответы на вопрос:
1. укажите неверное утверждение. б. все определения согласовываются с главным словом. 2. найдите предложение, в котором подлежащее выражено словосочетанием. в. мы с аликом принялись за работу. 3. укажите предложение с простым глагольным сказуемым. г. я буду строить новый дом. 4. найдите предложения с составным именным сказуемым. а. он был высокого роста. 5. укажите неверное утверждение. тире между подлежащим и сказуемым при нулевой связке: в) ставится, если перед сказуемым стоит частица не; 6. найдите предложения, в которых нужно поставить тире между подлежащим и сказуемым. д. читать - не только узнавать факты. 7. укажите, в каких предложениях выделенное слово является дополнением. (не выделено, отмечу в тексте) а. мастер чинит телефон (дополнение). б. ветер поднимает тучи(дополнение) пыли. в. буря мглою небо(дополнение) кроет. г. встретить ночь(дополнение) готовится природа. 8. найдите предложение с прямым дополнением. а. хозяйка жарко натопила печь. 9. укажите предложение, в котором дополнение выражено глаголом в неопределенной форме. в. врач запретил мне читать лежа. 10. найдите предложение с согласованным определением. г. деревенские улицы тонули в зелени. 11. укажите предложение, в котором нет приложения (знаки препинания не расставлены). б. страстный охотник глубоко чувствовал природу. 12. найдите предложение с обстоятельством времени. в. вчера я приехал в тамбов. 13. укажите предложения, в которых обстоятельство не обособляется (знаки препинания не расставлены). г. последний рисунок был выполнен учеником небрежно. д. поезд шел не останавливаясь.
А) (240+130)-80=290 б) (640-430): 3=70 в) 680-110*5=130 г) 240+360: 4=330 д) (470-360)*7=770 е) (270+130)+200=600
Реши свою проблему, спроси otvet5GPT
-
Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос -
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах -
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно
Популярно: Русский язык
-
vanya3325124327.07.2020 18:55
-
Егор4ik1809.12.2020 09:29
-
tayatoadvel18.05.2020 17:12
-
Коугар01.06.2021 11:23
-
дарий83327.02.2021 18:44
-
ЗайчонокЛайм21.05.2020 07:44
-
Benito8427.09.2020 12:07
-
maga2008207.04.2021 19:36
-
zhenyaevgesha0018.06.2022 18:54
-
333999101.10.2020 03:58
Есть вопросы?
-
Как otvet5GPT работает?
otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса. -
Сколько это стоит?
Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны. -
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?
Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое! -
В чем отличия от ChatGPT?
otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.