Оцените проблемы волги в связи со строительством гэс

Можно сказать, что водные проблемы волги и экологические . основными источниками пополнения ее водных запасов являются снеговые, грунтовые и дождевые воды. система каналов, гидроэлектростанций и хранилищ изменила водный бассейна волги. снизились максимальные расходы в половодье, а в летний и зимний периоды, наоборот, повысился. река изменила естественный режим течения. водохранилища его приостановили, а сами превратились в стоячие озера. в результате самоочищение волги снизилось в десятки раз. изменился тепловой режим. в верховье период стояния льдов увеличился, а в низовье уменьшился. до создания этой системы, течение волги выносило к устью до 25 млн. тонн наносов и в два раза больше минеральных веществ. теперь вместо природного удобрения районов поймы и заливных земель, они перемешиваются с токсичными веществами и миллионами тонн земли, обрушивающимися с берегов, откладываются на дне.судоходство по главной водной магистрали региона также не остается в стороне от ее загрязнения. оно не ограничивается только разливами нефтепродуктов, сбросом стоков и твердых бытовых отходов.   есть еще один источник загрязнения реки  – это затонувшие и брошенные водные транспортные средства. здесь и нефтеналивные и грузовые и пассажирские суда и суденышки. только в астрахани, где сложилась наиболее критическая ситуация, их насчитывается более 800. опасность с точки зрения экологии реки они несут потому, что суда затонули с остатками грузов, которыми часто были и иные вредные вещества и топливо.

2,4

Пошаговое объяснение:

За единицу примем работу.

Задача на обратную пропорциональность:

1) x - 3

12 - 1

x - время, необходимое для выполнения работы трём мастерам.

x/12=1/3                                         |×3

x=4 дня потребуется трём мастерам выполнить работу.

2) y - 5

30 - 1

y - время, необходимое для выполнения работы пяти ученикам.

y/30=1/5                                          |×5

y=6 дней потребуется выполнить работу пяти ученикам.

1/4 - производительность трёх мастеров.

1/6 - производительность пяти учеников.

1/4 +1/6=3/12 +2/12=5/12 - производительность трёх мастеров и пяти учеников.

1/(5/12)=1·12/5=2,4 дня потребуется выполнить работу трём мастерам и пяти ученикам.