Ответить на вопросы: «что такое ? » а. неконтролируемый процесс горения, причиняющий материальный ущерб, вред жизни и здоровью людей. б. частный случай горения. в. реакция окисления, выделением тепла и света 2. к поражающим факторам относятся: а) разрушение зданий и поражение людей за счет смещения поверхностных слоев земли; б) интенсивное излучение гамма-лучей, поражающее людей; в) образование облака зараженного воздуха. г) открытый огонь, токсичные продукты горения; 3. поражающие факторы аварий с выбросом ахов — это: а) проникновение опасных веществ через органы дыхания и кожные покровы в организм человека; б) интенсивное излучение гамма-лучей, поражающее людей; в) лучистый поток энергии; г) выделение из облака зараженного воздуха раскаленных частиц, вызывающих ожоги. 4. при герметизации помещений в случае аварий на хоо с выбросом ахов необходимо: а) закрыть, заклеить и уплотнить подручными материалами двери и окна; в) закрыть и уплотнить подручными материалами двери и окна, при этом ни в коем случае не заклеивать вентиляционные отверстия. б) закрыть входные двери и окна, заклеить вентиляционные отверстия, уплотнить дверные проемы влажной тканью, заклеить и уплотнить подручными материалами оконные проемы. 5. аммиак — это: а) бесцветный газ с резким удушливым запахом, легче воздуха; б) бесцветный газ с резким запахом, тяжелее воздуха; в) газ с удушливым неприятным запахом, напоминающим запах гнилых плодов. 6.радиоактивные вещества: а) моментально распространяются в атмосфере независимо от скорости и направления ветра, стелются по земле на небольшой высоте и могут распространяться на несколько десятков километров; б) не имеют запаха, цвета, вкусовых качеств, не могут быть уничтожены или каким-либо другим способом, способны вызвать поражение на расстоянии от источника; в) имеют специфический запах сероводорода, интенсивность которого не зависит от внешних факторов, а определяется периодом полураспада данного вещества. 7. при движении по зараженной радиоактивными веществами местности необходимо: а) периодически снимать средства индивидуальной защиты органов дыхания и кожи и отряхивать их от пыли, двигаться по высокой траве и кустарнику, принимать пищу и пить только при ясной безветренной погоде; б) находиться в средствах индивидуальной защиты, периодически снимать их и отряхивать их от пыли, двигаться по высокой траве и кустарнику, не принимать пищу, не пить, не курить, не поднимать пыль и не ставить вещи на землю. в) находиться в средствах индивидуальной защиты, избегать движения по высокой траве и кустарнику, без надобности не садиться и не прикасаться к местным предметам, не принимать пищу, не пить, не курить, не поднимать пыль и не ставить вещи на землю; 8. гидродинамические аварии — это: а) аварии на гидродинамических объектах, в результате которых могут произойти катастрофические затопления; б) аварии на опасных объектах, в результате которых может произойти заражение воды; в) аварии на -, взрывоопасных объектах, в результате которых может произойти взрыв. 9. сточные воды представляют опасность для здоровья населения, так как могут: а) являться источником распространения тяжелых инфекционных заболеваний, содержать яйца и личинки глистов б) вызвать гидродинамические аварии и значительные затопления территорий; в) стать источником загрязнения искусственных водоемов. 10. здоровый образ жизни — это: а) индивидуальная система поведения человека, направленная на сохранение и укрепление здоровья; б) мировоззрение человека, которое складывается из знаний о здоровье; в) система жизнедеятельности человека, в которой главным составляющим является отказ от вредных привычек. 11.вы играли с друзьями на улице. вдруг на заводах и предприятиях загудели гудки. в жилом районе включили сирену. ваши действия: а) направиться домой, включить радио или телевизор на местной программе, выслушать информацию и выполнить содержащиеся в ней указания; б) немедленно пойти домой и уточнить у родителей или соседей, что произошло в микрорайоне, городе, стране; в) продолжить игру, не обращая внимания на происходящее вокруг вас. 12. при объявлении эвакуации граждане обязаны взять с собой: а) личные вещи, документы, продукты питания, хозяйственные и туалетные принадлежности, необходимый ремонтный инструмент б) личные вещи, документы, продукты питания, туалетные принадлежности, средства индивидуальной защиты; в) документы, продукты питания, спальные и туалетные принадлежности, средства индивидуальной защиты.
235
400
Ответы на вопрос:
А.; 2. г); 3.г) ; 4.б); 5.не знаю; 6.не знаю; 7.в); 8.не знаю; 9.(вроде) а); 10. либо а), либо в) (точно не знаю); 11.б); 12.либо б),либо в) (точно не знаю,прости). умоляю,прости меня за то,что многое не знаю.я просто в этом не
Відповідь: перша
16,4 км/год
Покрокове пояснення:
треба знайти загальну відстаннь і поділити на загальний час
перетворимо 45хв в години:
45хв= 45:60=0,75 год.
загальна відстань: (18*0,75+16*3,5) км, загальний час: (0,75+3,5)год
тепер все запишемо і розв'яжемо:
≈16,4 км/год
Реши свою проблему, спроси otvet5GPT
-
Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос -
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах -
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно
Популярно: Математика
-
zlatoust9921.06.2020 13:59
-
Venjin10.02.2020 09:23
-
Arinaiv103.04.2022 17:10
-
starpuckstarpuck06.08.2021 05:21
-
Fkbyfitdxtyrj23.08.2021 17:34
-
nononono3j01.05.2020 08:38
-
dashkastroga28.06.2021 11:18
-
bbll199830.10.2022 10:47
-
kristinavasina124.05.2021 23:39
-
aida04gmailcom10.09.2021 06:54
Есть вопросы?
-
Как otvet5GPT работает?
otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса. -
Сколько это стоит?
Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны. -
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?
Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое! -
В чем отличия от ChatGPT?
otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.