Заполните таблицу политические партии в первой революции

295

484

Посмотреть ответы 2

Ответы на вопрос:

Vceohenploxo

История

4,5(68 оценок)

Партия социал-революционеров», (пср, эсеры)1)год создания: 19022) численность: 50-60 тыс. человек3) лидер: в.м.чернов4) программа: а) решение аграрного вопроса: социализация, передача земли общине.б)предлагаемая форма правления: республика.в) решение национального вопроса: уравнение в правах, федерация.4) методы: индивидуальный политически террор.5) движущая сила: крестьянство (народники).рсдрп (эсдеки) (год создания 1898, разделение на меньшиков и большевиков – 1903 г)меньшевики.1)год создания: 19032) численность: 150 тыс. человек3) лидер: мартов ( наст.)4) программа: а) решение аграрного вопроса: муниципализация (передача земель местным органам власти).б)предлагаемая форма правления: республика (демократическая)в) решение национального вопроса: равенство в правах.4) методы: подготовка к революции.5) движущая сила: пролетариат, при поддержке либеральной буржуазии.большевики.1)год создания: 19032) численность: 40-50 тыс. человек3) лидер: в.и.ленин (ульянов)4) программа: а) решение аграрного вопроса: национализация (передача земель всему обществу).б)предлагаемая форма правления: республика (диктатура пролетариата).в) решение национального вопроса: национальное самоопределение.4) методы: подготовка к революции.5) движущая сила: пролетариат и крестьянство.союз 17 октября, октябристы.1)год создания: 19052) численность: 50-60 тыс.человек3) лидер: а.и.гучков4) программа: а) решение аграрного вопроса: уравнивание крестьян в правах, продажа крестьянам государственных и удельных земель, переселенческая политика, право крестьян выходить из общины.б)предлагаемая форма правления: монархия в том виде, в котором она сложилась в 1906 году.в) решение национального вопроса: «единая моя неделимая россия».4) методы: работа дома.5) движущая сила: чиновники, крупная буржуазия.конституционно-демократическая партия, кадеты.1)год создания: 19052) численность: от 50 до 100 тыс. человек3) лидер: п.н.милюков4) программа: а) решение аграрного вопроса: частичное отчуждение помещечьих земель.б)предлагаемая форма правления: конституционная монархия.в) решение национального вопроса: отмена сословных , равенство всех перед законом, свобода личности, права.4) методы: давление на правительство через легальные организации, прежде всего, думу.5) движущая сила: ученые, творческая интеллигенция, преуспевающие врачи, адвокаты, учителя, средние и мелкие служащие.монархисты.(«союз народа», «союз михаила архангела»)1)год создания: 19052) численность: 400 тыс. человек3) лидер: дубровин, пуришкевич4) программа: а) решение аграрного вопроса: сохранение помещичьего землевладения, общины.б)предлагаемая форма правления: абсолютная монархия.в) решение национального вопроса: «россия – для ! »4) методы: от работы в думе до погромов.5) движущая сила: торговцы, дворники, извозчики (маргиналы своего времени). соответственно вывод можно сделать из количества участников, их движущей силы и программы решения аграрного вопроса.

DashaKhodenkova

История

4,8(54 оценок)

Медный всадник. скульптор - фальконе. находится на сенатской площади

Реши свою проблему, спроси otvet5GPT

Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно

Задай свой вопрос

Популярно: История

Есть вопросы?

Как otvet5GPT работает?

otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса.
Сколько это стоит?

Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны.
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?

Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое!
В чем отличия от ChatGPT?

otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.