Прочитайте эпизод разговора дыбакова со шкилетником. определите, кому симпатизирует автор рассказа. докажите своё мнение цитатами из текста. вместе с другими я был свидетелем нечаянного разговора дыбакова с одним шкилетником. дыбаков — первый секретарь партии в нашем районе, высокий, в полувоенном кителе с рублено прямыми плечами, в пенсне на тонком горбатом носу. ходил он, заложив руки за спину, выгнувшись, выставив грудь, украшенную накладными карманами.в клубе железнодорожников проходила какая-то районная конференция. все руководство района во главе с дыбаковым направлялось в клуб по усыпанной толченым кирпичом дорожке. мы, , за неимением других зрелищ тоже сопровождали дыбакова. неожиданно он остановился. поперек дорожки,под его хромовыми сапогами, лежал оборванец — костяк в изношенной, слишком просторной коже. он лежал на толченом кирпиче, положив коричневый череп па грязные костяшки рук, глядел снизу вверх, как глядят все умирающие с голоду — с кроткой скорбью в неестественно громадных глазах. дыбаков переступил с каблука на каблук, хрустнул насыпной дорожкой, хотел было уже обогнуть случайные мощи, как вдруг эти мощи разжали кожистые губы, сверкнули крупными зубами, сипяще и внятно произнесли: — поговорим, начальник.обвалилась тишина, стало слышно, как далеко за пустырем возле бараков кто-то от безделья тенорит под : хорошо тому живется, у кого одна нога, сапогов не много надо и портошина одна.— аль боишься меня, начальник? из-за спины дыбакова вынырнул, райкомовский работник товарищ губанов, как всегда с не застёгивающимся портфелем под мышкой: — мал-чать! мал- кротко глядел на него снизу вверх и жутко скалил зубы. дыбаков движением руки отмахнул в сторону товарища губанова.— поговорим. спрашивай — отвечу.25 — перед смертью за за что неужель всерьез за то, что две лошади имел? — шелестящий голос.— за это, — спокойно и холодно ответил дыбаков.— и признаешься! ну-у, — мал-чать! — подскочил опять товарищ губанов. и снова дыбаков небрежно отмахнул его в сторону.— дал бы ты рабочему хлеб за чугун? — что мне ваш чугун, с кашей есть? — то-то и оно, а вот колхозу он нужен, колхоз готов за чугун рабочих кормить. хотел ты идти в колхоз? только честно! — не хотел.— почему? — всяк за свою свободушку стоит.— да не свободушка причина, а лошади. лошадей тебе своих жаль. кормил, холил — и вдруг отдай. собственности своей жаль! разве не так? доходяга , помигал скорбно и, казалось, даже готов был согласиться.— отыми лошадей, начальник, и остановись. зачем же еще и живота лишать? — сказал он.— а ты простишь нам, если мы отымем? ты за спиной нож на нас точить не станешь? честно! — кто знает.— вот и мы не знаем. как бы ты с нами поступил, если б чувствовал — мы на тебя нож острый сказать тогда до свидания. дыбаков перешагнул через тощие, как палки, ноги собеседника, двинулся дальше, заложив руки за спину, выставив грудь с накладными карманами. за ним, брезгливо обогнув доходягу, двинулись и остальные.он лежал перед нами, мальчишками, — плоский костяк и тряпье, череп на кирпичной крошке, череп, хранящий человеческое выражение покорности, усталости и, , задумчивости. он лежал, а мы его разглядывали. две лошади имел, кровопивец! ради этих лошадей стал бы точить нож на нас. «если враг не » здорово же его отделал дыбаков. дескриптор обучающийся определяет место эпизода в произведении; выбирает цитаты, нужные для характеристики героя; использует цитаты для характеристики героя; делает выводы о характере героя.. выделяет в тексте ключевые слова для характеристики героя; характеризует героя на основе ключевых слов; находит приемы, выражающие отношение автора к герою; делает выводы об отношении автора к герою.

231

428

Посмотреть ответы 2

Ответы на вопрос:

мафінка

Литература

4,4(96 оценок)

Автор симпатизирует дыбакову. вот как описан дыбаков : "высокий, в полувоенном кителе с рублено прямыми плечами, в пенсне на тонком горбатом носу. ходил он, заложив руки за спину, выгнувшись, выставив грудь, украшенную накладными карманами". а вот так описан шкилетник: "оборванец — костяк в изношенной, слишком просторной коже. он лежал на толченом кирпиче, положив коричневый череп на грязные костяшки " дыбаков убежден в своей правоте, в правильности своих действий и поступков, его речь спокойна, он держится с достоинством, он правдиво отвечает на трудные вопросы шкилетника. шкилетник всего лишь мелкий собственник, не способный подняться над личным ради общественного, а дыбаков служит высокой цели и ради своих убеждений готов жертвовать людьми. у шкилетника нет имени и фамилии, автор называет его просто "доходяга", но всё же он относится к шкилетнику с долей сочувствия, как к человеку, умирающему от голода.

leylakhalimova

Литература

4,4(71 оценок)

В рассказе "Кукла" мы узнаём о человеке, которого зовут Акимыч. Акамыч человек, умудрённый жизнью, он войну, на которой видел людское горе, гибель людей и их страдания, поэтому он с неподдельным состраданием отнёсся к истерзанной кем-то кукле, которую обнаружил в овражке рядом со школой. Акимыч с болью говорит, что мимо этой куклы проходят дети с их родителями и учителя, но никто не обращает на неё внимание, а ведь, кукла это образ человека. Акимыч беспокоится, какими вырастут дети, если никто из взрослых не предпринимает никаких действий, чтобы устранить этот вопиющий жестокий случай по отношению к кукле. Сам Акимыч, как человек сострадательный, не может терпеть жестокости и идёт с лопатой хоронить куклу. Он сожалеет, что люди не понимают, что зло нужно исправлять добрыми правильными поступками, чтобы дети это видели, тогда и зла в мире будет меньше.

Объяснение:

рассказ рассказ кукла Носов заставляет задуматься о чистоплотности человека

Реши свою проблему, спроси otvet5GPT

Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно

Задай свой вопрос

Популярно: Литература

Есть вопросы?

Как otvet5GPT работает?

otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса.
Сколько это стоит?

Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны.
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?

Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое!
В чем отличия от ChatGPT?

otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.