Сравнить письменно "москва-река" и "мещерская сторона"(сходства и различия, авторская манера повествования)

В1950 году михаил михайлович пришвин пишет свой рассказ москва-река, а в 1939 году паустовский придумал и написал уже свой рассказ «мещёрская сторона». в обоих произведения говорится о природе, об её особенностях и деталях, на что сразу обращаешь внимание при чтении. и в том, и в другом произведениях, люди готовы защитить свою территорию. пришвин и паустовский также описывают жизнь своих героев, что опять-таки объединяет их рассказы.  и всё же это разные произведения.  в «мещерской стороне» автор описывает природу чуть более подробно («путь в лесах-это….»), нежели, чем в «москве –реке». («но ещё удивительнеё….»), но разница невелика. если говорить о тропах, то в этом плане и у того, и у другого, много художественных средств выразительности. у пришвина- это такие, как: епитеты-"больших и малых","смоляной след",метафора - "сколько льдин, больших и малых, прошло", "медленно оставляющих смоляной след», а у паустоского- это такие, как: метафора - огненные ручейки  сравнение - беззаконниц  олицетворении - величавых, достойных, уверенных льдин (т. е. придание неживым объектам живых качеств)  эпитет - твердокаменная черная смола в «москве-реке» много прямой речи, разговоров персонажей («….»), чего нельзя сказать о «мещерской стороне». в рассказе паустовского мало диалогов героев, почти нет («…..»). поэтому в рассказе пришвина, мы можем более подробно понять речь героев.  если в рассказе «мещерская сторона» немного имён, фамилий («….») , то в «москве –реке» их достаточно. именам, прозвищам и фамилиям, мы можем немного больше узнать о герое, его жизни. («….»).  у пришвина, как я упоминала ранее, много героев, и им он много уделяет внимания, но и о природе, о речке могущественной не забывает. а у паустовского мало людей в рассказе, он больше акцентирует внимание на природе… но и рассказчик – это тоже неотъемлемая часть произведения «мещерская сторона».  обобщая сказанное, можно сказать, что «…» и «…» - это схожие по теме и идее произведения, но разные по написанию и описанию рассказы. у них много общего, но и много разного но самое главное – эти рассказы, пришвин и паустовский, написали для единой цели – донести до читателя мысль о том, что природа –это не фон действия, как это в основном бывает у писателей, а источник характеров, а человек – это часть природы, познающая себя через нее.

Нещодавно на уроці зарубіжної літератури ми вивчали твір в.бикова «альпійська ». мене відразу захопив сюжет повісті. коли я дочитала до кінця, була вражена ще більше. це трагічна історія людського життя під час другої світової війни. я побачила  справжню велич, силу і красу звичайних людей у страшні воєнні часи.       головний герой утікає з концтабору. «звірі» вийшли на полювання, його переслідували пащі натренованих собак. багато довелося пережити іванові у його нелегкій дорозі на волю. знайомство із джулією. зустріч з голодним божевільним і його загибель. іван дуже хотів його врятувати, але не міг, бо інакше би усіх зловили. совість не дозволяла кинути напризволяще джулію, він ніс її, коли вона була знесилена і втратила віру на порятунок. джулія перев’язувала  рани,  що  боліли і дошкуляли  йому.  почуття кохання, що спалахнуло у такий тривожний час, додало сили утікачам. ми бачимо, що справжні люди є добрими, щирими і людяними навіть тоді, коли перебувають у нелюдських умовах.        наприкінці твору вражає самопожертва головного героя. глибокий сніг ховає джулію від ворогів. іван загинув, але своїм вчинком врятував дівчину.     на жаль, твір воєнної тематики перегукується з сьогоденням. на сході країни триває війна. там також є герої: сміливі, сильні, готові до самопожертви. вони здатні протистояти долі, готові до важких випробувань.