Как католическая церковь повлияла на развитие науки и культуры земель? (18 век)
119
330
Ответы на вопрос:
Большинство учёных были выходцами католических школ. также в католических школах обучение было на латыни. многие учебники в то время писали тоже на латыни т.к. католических школах было большинство.
После долгих колебаний, вызванных тем, что фактически нарушалась присяга, данная им при вступлении на престол, николай ii поставил свою подпись под манифестом, подготовленным сю. витте и обнародованным 17 октября 1905 г. манифест сводился, по сути, к трем основным элементам: 1) дарование народу гражданских свобод на основе буржуазно-демократических принципов — неприкосновенности личности, свободы совести, слова, собраний и организаций; 2) обеспечение участия в выборах тех слоев населения, которые по указу от 6 августа 1905 г. были лишены права голоса на основании нового избирательного закона; 3) введение как непременного правила, что ни один закон не может вступить в силу без одобрения его государственной думой, — способ контроля за законностью действий императора. манифест был шагом вперед по сравнению с законодательными актами от 18 февраля и 6 августа 1905 г. однако многие важные вопросы он оставлял нерешенными: о роли и месте самодержавия в новой политической системе, о полномочиях государственной думы, о сути конституционного порядка. революция продолжалась. высшей точкой революции стало декабрьское вооруженное восстание 1905 г. в москве. царское правительство сумело сыграть на расколе оппозиционных сил и не сдержало большинства обещаний, содержащихся в манифесте 17 октября 1905 г. поражение восстания стало поражением социальной революции. закон о выборах, принятый 11 декабря 1905 г., смягчил избирательный ценз, но оставлял выборы многоступенчатыми, а права избирателей — неравными и невсеобщими. все избиратели делились на четыре курии: помещики, городские собственники, рабочие и крестьяне. каждая из них выбирала своих выборщиков в избирательные округа. закон о выборах, сложный и запутанный, в первую очередь обеспечивал права помещиков. полномочия думы заранее сильно ограничивались. накануне предвыборной кампании правительство провело реформу государственного совета, который превращался из законосовещательного органа, все члены которого ранее назначались царем, в верхнюю палату будущего парламента, имеющую равные с думой законодательные полномочия. изменен был и состав государственного совета. число членов увеличивалось втрое, половина из них по-прежнему назначалась царем, другая же избиралась на основе высокого имущественного ценза. таким образом, в составе госсовета преобладали поместное дворянство и крупная буржуазия. 19 октября 1905 г. было учреждено объединенное правительство — преобразованный сю. витте высший исполнительный орган страны — совет министров. как и прежде, император назначал и смещал министров, ответственных только перед ним, а не перед думой. избирательный закон делал ставку на монархические и националистические чувства крестьянской массы. но в действительности же крестьяне поддержали оппозиционные партии. большинство крестьян, вместо того чтобы, как предполагалось, поддержать на выборах помещике или местных государственных служащих, проголосовали за своих собственных кандидатов или за кандидатов оппозиции. выборы нанесли жестокий удар по основному догмату самодержавия — нерушимому единству царя и народа. конфликт между оппозиционно настроенной думой и императором, претендующим на роль носителя и монархической законности, стал неизбежен. одним из важных результатов революции 1905—1907 гг. стало образование политических партий. право объединяться в союзы было одной из важнейших свобод, введенных манифестом. в ходе революции возникло около 50 партий, отстаивавших различные пути развития страны. заметно увеличилась численность радикальных социалистических партий, ранее находившихся в глубоком подполье. отчетливо проявилось расхождение между ветвями социал-демократии: большевики провозгласили главным союзником пролетариата в революции крестьянство и предполагали после свержения самодержавия утверждение «революционно-демократической диктатуры» рабочего класса и крестьянства; меньшевики же, видевшие своим союзником массы либералов, выступали за переход власти после революции к буржу
Реши свою проблему, спроси otvet5GPT
-
Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос -
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах -
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно
Популярно: История
-
Marinka2908200423.10.2021 11:04
-
mila1711111.07.2022 01:35
-
ajdanayun08.06.2020 05:53
-
superbabyxx16.12.2021 16:10
-
Asel27272703.12.2020 15:42
-
vikylev01119.01.2022 08:47
-
Аноним812719.04.2021 18:39
-
Sofa909119.04.2020 10:56
-
отличник73213.01.2021 16:13
-
киви140327.05.2022 05:39
Есть вопросы?
-
Как otvet5GPT работает?
otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса. -
Сколько это стоит?
Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны. -
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?
Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое! -
В чем отличия от ChatGPT?
otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.