Напишите сочинение "в чем я вижу смысл жизни"

есть вопрос, который мы периодически задаём себе или даже мучаем окружающих «в чём смысл жизни», классическая форма которого убога до безобразия. чаще всего смысл жизни – просто семантическая ловушка. ибо зацикливает мышление. сама форма вопроса направляет пусть не на ложный, но зашоренный, узкий, простой и проторённый прямо в тупик путь. шаг вправо, шаг влево – попытка к вдумайтесь «в чём» – ориентация на конкретный предмет или даже решение от обратного, подразумевая, что этот самый смысл уже есть или ещё хуже – где-то там готовенький запрятан в философских фолиантах или областях божественного и сверхъестественного.

даже сокращая фразу до простого и короткого «смысла жизни» – явно подразумевается, что у жизни вообще-то есть смысл, а нам сирым и убогим надо его найти, обязательно найти или попытаться найти или кто-то, гораздо умнее нас, уже нашёл. как в школьных : есть ответ, условия поиска, остаётся лишь подобрать приемлемый метод решения – вот такой ретроспективный способ поиска смысла жизни.

нужен ли этот вопрос тебе или мне? нужен ли нам смысл жизни вообще. как таковой. будет ли подходить мне твой смысл жизни? или мой тебе? будет ли общий смысл жизни у определённого количества людей, народа? поэтому, если так и спросить «в чём смысл жизни», люди начинают либо сторониться, либо пытаться вспомнить изучение философии на втором курсе вуза.

а вот если задать вопрос «для чего ты живёшь»?

Чем необходимо овладеть, чтобы стать мастером своего дела? Прежде всего нужно получить профессиональные знания. Каждый вид труда требует особых знаний. Сегодня их можно приобрести в училищах, колледжах, институтах, университетах, академиях. Чем сложнее труд, тем больше он требует специальных знаний и тем дольше надо учиться, чтобы их освоить. Помимо знаний, необходимо овладеть практическими умениями и навыками. Формирование их начинается ещё в семье, затем продолжается в школе. В период получения профессионального образования они пополняются и совершенствуются под руководством наставников во время учебно-производственной практики. Однако подлинное умение приобретается только в результате длительного самостоятельного труда. Мастерство неотделимо от личного опыта.

Чтобы преуспеть в любом деле, надо любить свою работу, вкладывать душу в свой труд.В зависимости от того, в какой степени труд требует специальных знаний, умений, навыков, опыта, различают высококвалифицированный (сложный) и малоквалифицированный (простой) труд.

Что влияет на размер заработной платы?

Качество и количество труда.

Сложность труда и уровень квалификации.

Условия труда.

Социальная значимость труда.

Степень риска.

Уникальность труда.

Производительность труда — результативность (подуктивность) труда в процессе производства. Она измеряется количеством времени, затраченного на производство единицы продукции, или количеством продукции, произведённой за единицу времени.

Специальные знания, полученные человеком, а также умения, навыки, приобретённые им во время практической деятельности, называют квалификацией работника.

Объяснение: