Вместо точек впишите нужные по смыслу вводные слова, поставьте запятые. были в классе и другие . их было большинство. они с интересом учились,занимались спортом. среди них выделялся володя коробов – староста класса. онстрастно любил море, перечитал все книги о нём. он прекрасно знал флота, биографии знаменитых путешественников и изучал их открытия.высокий, сильный, прекрасный спортсмен, коробов учился хорошо и жадно, судовольствием занимался незнакомыми мореходными науками. носил он кепку,простой синий костюм и не обращал никакого внимания на моду. несмотря навспыльчивость, он быстро завоевал авторитет в классе своей прямотой, готовностьюприйти на и простым дружеским отношением

129

170

Посмотреть ответы 2

Ответы на вопрос:

AlisaLisa005

Русский язык

4,7(51 оценок)

Были в классе .спортсмены.. и другие . их было большинство. они с интересом учились,занимались спортом. среди них .сильно.. выделялся володя коробов – староста класса. он страстно любил море, перечитал .почти.. все книги о нём. он прекрасно знал флота, .читал.. биографии знаменитых путешественников и .с интересом.. изучал их открытия. высокий, сильный, прекрасный спортсмен, коробов учился хорошо и жадно, с удовольствием занимался незнакомыми мореходными науками. носил он кепку,простой синий костюм, и не обращал никакого внимания на моду. несмотря на вспыльчивость, он быстро завоевал авторитет в классе своей прямотой, готовностью прийти на и простым дружеским отношением.

taskarin02

Русский язык

4,5(50 оценок)

Выполнить пунктуационный разбор - это значит объяснить пунктограмму (графически + анализ) . пример разбора предложения по образцу, принятому в школьной практике: 1. напишите предложение, подчеркните пунктограмму. 2. кратко сформулируйте пунктуационное правило для данного случая (для этого следует выполнить графические работы, характерные для пунктограммы: подчеркнуть грамматические основы, выделить ряд однородных членов предложения и т. д. ) 3. начертите схему предложения, включив в неё графическое обозначение необходимости постановки (или отсутствия) знака препинания. [по природе стыдлива и робкая] , она (подлежащее) досадовала (сказуемое) на свою застенчивость. схема: [ / обособленное определение /, подлежащее сказуемое] . характеристика: простое, осложнено обособленным определением, относящимся к личному местоимению.

Реши свою проблему, спроси otvet5GPT

Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно

Задай свой вопрос

Популярно: Русский язык

Есть вопросы?

Как otvet5GPT работает?

otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса.
Сколько это стоит?

Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны.
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?

Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое!
В чем отличия от ChatGPT?

otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.