Предложение с фразеологизмом поставить на одну доску ии там и сям

Грамотный педагог никогда не будет выделять любимчиков в классе, он ставит всех на одну доску.

•этот человек старается одновременно побывать везде: и там и сям, и даже немного дальше. •  она ставит их на одну доску, несмотря на то, что один талантливее другого.

1. перепишите предложения, расставив знаки препинания.1. читающая публика успела привыкнуть к чехову  как юмористу ( 2.вы опять как прежняя ( 3. точно так же как в воскресенье вместо  того, чтобы  заниматься обыкновенными воскресными делами, люди едут  потолкаться на птичий ( 4. так же как для страстновлюбленного человека приятно, когда говорят при нем о женщине, которуюон любит и так же как ему самому приятно говорить о ней, так и рыбак-подледник от разговора о получает большое наслаждение ( 5.служите мне как вы ему служили ( 6. чертков вступил в свою переднююнестерпимо холодную как всегда бывает у художников ( 7. воздух чист исвеж как поцелуй ребенка ( 8. а уж от неба до земли качаясь движетсязавеса и будто в золотой пыли стоит за ней опушка леса ( 9.существование его заключено в эту тесную программу как яйцо в скорлупу( 10. у никиты глаза девичьи большие и синие, как его рубаха (м. 11.осина больше сочетается с северным сероватым небом, нежели с пылающейлазурью небес ( 12. промысел работал, будто во сне ( 13. дватаких великих немца, как шиллер и гете не могли не встретиться ( воздух взметнулась пыль с грачиных гнезд, и белый пух повис и закрылвсе, будто кто-то там, в вышине вспарывал перины ( 15. теперь нехорошо видно ее лицо. оно у нее такое же морщинистое, как и руки (. и глаза светятся, и вся она молодеет, и речь становится плавной напевнойсловно читает молитву ( 17. опять у меня, как в детстве голуби (. размер крыльев у сокола куда больше чем у голубя ( 19. он каждым днем гаснет, как свечка