Перевести текст на . ntroduction music listening is one of the most enigmatic of human behaviors. most common behaviors have a recognizable utility that can be plausibly traced to the practical motives of survival and procreation. moreover, in the array of seemingly odd behaviors, few behaviors match music for commandeering so much time, energy, and money. music listening is one of the most popular leisure activities. music is a ubiquitous companion to people's everyday lives. the enthusiasm for music is not a recent development. recognizably musical activities appear to have been present in every known culture on earth, with ancient roots extending back 250,000 years or more (see zatorre and peretz, 2001). the ubiquity and antiquity of music has inspired considerable speculation regarding its origin and function. throughout history, scholars of various stripes have pondered the nature of music. philosophers, psychologists, anthropologists, musicologists, and neuroscientists have proposed a number of theories concerning the origin and purpose of music and some have pursued scientific approaches to investigating them (e.g., fitch, 2006; peretz, 2006; levitin, 2007; schäfer and sedlmeier, 2010). the origin of music is shrouded in prehistory. there is little physical evidence—like stone carvings or fossilized footprints—that might provide clues to music's past. necessarily, hypotheses concerning the original functions of music will remain speculative. nevertheless, there are a number of plausible and interesting conjectures that offer useful starting-points for investigating the functions of music. a promising approach to the question of music's origins focuses on how music is used—that is, it's various functions. in fact, many scholars have endeavored to enumerate various musical functions (see below). the assumption is that the function(s) that music is presumed to have served in the past would be echoed in at least one of the functions that music serves today. of course, how music is used today need have no relationship with music's function(s) in the remote past. nevertheless, evidence from modern listeners might provide useful clues pertinent to theorizing about origins. in proposing various musical functions, not all scholars have related these functions to music's presumed evolutionary roots. for many scholars, the motivation has been simply to identify the multiple ways in which music is used in everyday lives (e.g., chamorro-premuzic and furnham, 2007; boer, 2009; lonsdale and north, 2011; packer and ballantyne, 2011). empirical studies of musical functions have been very heterogeneous. some studies were motivated by questions related to development. many related to social identity. others were motivated by cognitive psychology, aesthetics, cultural psychology, or personality psychology. in addition, studies differed according to the target population. while some studies attempted to assemble representative samples of listeners, others explicitly focused on specific populations such as adolescents. most studies rely on convenient samples of students. consequently, the existing literature is something of a hodgepodge. the aim of the present study is to use the extant literature as a point of departure for a fresh re-appraisal of possible musical functions. in part 1 of our study, we summarize the results of an extensive literature survey concerning the possible functions of music. specifically, we identified and skimmed hundreds of publications that explicitly suggest various functions, uses, or benefits for music. we provide separate overviews for the empirical literatures and the theoretical literatures. this survey resulted in just over 500 proposed musical functions. we do not refer to each of the identified publications but concentrate on the ones that have identified either more than one single function of music listening or a single unique function that is not captured in any other publication. in part 2, we present the results of an empirical study whose purpose was to distill—using principal components analysis (pca)—the many proposed functions of music listening. to anticipate our results, we will see that pca suggests three main dimensions that can account for much of the shared variance in the proposed musical functions.
172
177
Ответы на вопрос:
Введениепрослушивание музыки-одна из самых загадочных форм поведения человека. большинство распространенных моделей поведения имеют узнаваемую полезность, которая может быть достоверно прослежена до практических мотивов выживания и продолжения рода. кроме того, в массиве, казалось бы, странного поведения, немногие поведения соответствуют музыке для командования так много времени, энергии и денег. прослушивание музыки является одним из самых популярных видов досуга. музыка является повсеместным спутником повседневной жизни людей. энтузиазм к музыке не последние разработки. музыкальная деятельность, по-видимому, присутствует во всех известных культурах на земле, с древними корнями, простирающимися на 250 000 лет и более (см. zatorre and peretz, 2001). вездесущность и древность музыки породили значительные рассуждения о ее происхождении и функционировании. на протяжении всей ученые разных мастей размышляли о природе музыки. философы, психологи, антропологи, музыковеды и нейробиологи предложили ряд теорий, касающихся происхождения и назначения музыки, и некоторые из них преследовали научные подходы к их исследованию (например, fitch, 2006; peretz, 2006; levitin, 2007; schäfer and sedlmeier, 2010). происхождение музыки окутано предысторией. существует мало доказательств, таких как каменная резьба или окаменевшие следы, которые могут дать ключи к прошлому музыки. гипотезы об оригинальных функциях музыки обязательно останутся умозрительными. тем не менее, есть ряд правдоподобных и интересных гипотез, которые предлагают полезные отправные точки для исследования функций музыки. многообещающий подход к вопросу о происхождении музыки фокусируется на том, как используется музыка—то есть это различные функции. на самом деле, многие ученые пытались перечислить различные музыкальные функции (см. ниже). предположение состоит в том, что функция(функции), которую музыка предположительно служила в прошлом, будет повторяться по крайней мере в одной из функций, которые музыка служит сегодня. конечно, то, как музыка используется сегодня, не должно иметь никакого отношения к функциям музыки в отдаленном прошлом. тем не менее, свидетельства современных слушателей могут дать полезные подсказки, относящиеся к теории происхождения. предлагая различные музыкальные функции, не все ученые связывают эти функции с предполагаемыми эволюционными корнями музыки. для многих ученых мотивацией было просто определить несколько способов использования музыки в повседневной жизни (например, chamorro-premuzic and furnham, 2007; boer, 2009; lonsdale and north, 2011; packer and ballantyne, 2011). эмпирические исследования музыкальных функций были весьма неоднородны. некоторые исследования были мотивированы вопросами, касающимися развития. многие из них связаны с социальной идентичностью. другие мотивировались когнитивной психологией, эстетикой, культурной психологией или психологией личности. кроме того, исследования различались в зависимости от целевой группы населения. в то время как в некоторых исследованиях предпринимались попытки собрать репрезентативные выборки слушателей, в других конкретно рассматривались конкретные группы населения, такие, как подростки. большинство исследований опирается на удобные образцы студентов. следовательно, существующая является чем-то вроде мешанины. целью настоящего исследования является использование существующей в качестве отправной точки для новой переоценки возможных музыкальных функций. в первой части нашего исследования мы обобщаем результаты обширного опроса о возможных функциях музыки. в частности, мы определили и просмотрели сотни публикаций, которые явно предлагают различные функции, использование или преимущества для музыки. мы предоставляем отдельные обзоры для эмпирических и теоретических . в результате этого обследования было предложено чуть более 500 музыкальных функций. мы не ссылаемся на каждую из выявленных публикаций, а концентрируемся на тех, которые определили либо более одной функции прослушивания музыки, либо одну уникальную функцию, которая не отражена ни в одной другой публикации. в части 2 мы представляем результаты эмпирического исследования, цель которого состояла в том, чтобы с анализа главных компонентов (pca) дистиллировать многие предлагаемые функции прослушивания музыки. чтобы предвидеть наши результаты, мы увидим, что pca предлагает три основных измерения, которые могут объяснить большую часть общей дисперсии в предлагаемых музыкальных функциях.
Some people put postmarks on the letters.some people put the letters into boxes for different towns. the postman puts the letters in his sack.the postman takes the letters to the sorting office. a machine sorts the letters from the parcels.the letters go to different towns by train.the postman puts the letters in his sack. the postman delivers the letters.
Реши свою проблему, спроси otvet5GPT
-
Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос -
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах -
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно
Популярно: Английский язык
-
ксениякейт04.02.2023 21:29
-
саня133601.02.2023 08:53
-
dasha19815603.10.2020 00:55
-
Ekaterinakozlik24.08.2022 03:01
-
bogdanoleksenkozo87a09.08.2020 23:59
-
PadhD02.05.2023 20:17
-
дошикестдошик25.08.2022 13:25
-
Stasonka09.06.2020 12:42
-
1Маша123111117.09.2021 19:51
-
fish170420.06.2023 09:21
Есть вопросы?
-
Как otvet5GPT работает?
otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса. -
Сколько это стоит?
Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны. -
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?
Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое! -
В чем отличия от ChatGPT?
otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.