Можете написать анализ стихотворения ,, родная деревня''? ! 1)название стиха и его автор. 2)ведущая тема (о чём стих? ) 3)основная мысль (что хотел сказать поэт в стихотворения? ) 4)какую картину рисует а своём стихе? (опишите.обратите внимание на детали прорисовка картин,их цветовую гамму.какие слова в стихотворения подсказали вам названные особенности изображения? ) 5)настроение, чувства, передаваемые автором.как меняются чувства от начала к финалу стиха? 6)главные образы стихотворения. 7)выразительные средства (эпитеты, метафоры,сравнения) 8)синтаксические фигуры: антитеза, обращение, восклицание. 9)собственное отношение к прочитанному.-какие чувства вызывает стих? это всё должно выглядеть как ! вот само стихотворение: хотя продвигает проезжей дороги моих побережий, люблю я деревню николу, где кончил начальную школу! бывает,что пылкий мальчишка за гостем приезжим по следу в дорогу торопится слишком: —я тоже отсюда ! среди удивлненных, девчонок хранится ,два из пелёнок: ну что по провинции бояться? когда ж

123

329

Посмотреть ответы 2

Ответы на вопрос:

киса711

Литература

4,4(52 оценок)

Основная тема стихотворения выражена в любви к своей родине. н.м. рубцов любил свою малую родину и поэтому посвятил стихотворение «родная деревня» своему селу. в этом стихотворении лирический герой возвращается туда уже повзрослевшим, повидавшим жизнь человеком. он вспоминает родные дороги, школу. описывает поэт и «пылкого мальчишку», который торопится покинуть деревню, считая, что настоящая жизнь может быть только в столице. но ничто не может убить в человеке любовь к его малой родине и спустя годы его начинает тянуть в те родные, провинциальные места. требуется время, чтобы понять и оценить всю красоту того места, где проходит детство. н.м. рубцов любит деревню и не согласен с мальчишкой, который считает, что жизнь в столице будет лучше. возможно, что когда-то сам николай михайлович рубцов так же страстно мечтал оставить деревню, но жизнь расставила всё на свои места – и теперь для него нет на свете ничего милее николы. «родная деревня» ещё раз доказывает, что превыше всего ценит николай михайлович рубцов в человеке его привязанность к родине. это качество является одним из самых важных. стихотворение написано простым, понятным языком. в нем использованы разговорная лексика, соединенная с общеупотребительной и эпитет «пылкий». н.м. рубцов включил в стихотворение инверсию «люблю я деревню николу». поэт практически не употребляет изобразительно-выразительные средства. его главная мысль похожа на главную мысль некрасова и есенина – любовь к родине. стихотворение «родная деревня» производит теплые впечатления. мне кажется, что каждый человек должен любить свою родину. по отношению человека к его родной земле, можно судить о его душе, разуме, сердце. если мы любим и уважаем свой край, значит, прежде всего, мы уважаем себя. и как бы плохо нам ни было, мир и спокойствие дарует то место, где прошли наши детские годы. всё самое доброе и светлое станет на защиту нашего душевного уюта.

krasotkak31

Литература

4,4(94 оценок)

Самое важное для человека это семья. она подержит тебя в трудную минуту, даст руку и не одно в мире богатство не заменит семью.

Реши свою проблему, спроси otvet5GPT

Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно

Задай свой вопрос

Популярно: Литература

Есть вопросы?

Как otvet5GPT работает?

otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса.
Сколько это стоит?

Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны.
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?

Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое!
В чем отличия от ChatGPT?

otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.