Характеристика детей, которые пошли на екскурсию в чарли и шоколадная фабрика

Август глуп (augustus gloop).  это и глупый мальчик, который не может думать ни о чем, кроме конфет и шоколада. хотя это его единственные пороки, в отличие от остальных участников. кругозор августа настолько мал, что он не может думать ни о чем, кроме шоколада, он не может даже хоть чуть-чуть предвидеть последствия своих поступков. кроме того, август . он во всем зависит от своих родителей, не может без мамы и шагу ступить.верука соль (veruca salt). маленькая, обделенная любовью девочка. несмотря на изобилие, которое ее окружает, верука несчастна и одинока. она не чувствует любви своих родителей и поэтому постоянно её настойчиво требует. но родители, вместо того, чтобы приласкать ее, провести с ней время, узнать больше о ее внутреннем мире и о переживаниях откупаются от нее дорогими подарками. родители просто не умеют выражать свои эмоции, для них это страшно. они предпочитают делать понятные для них действия: выполнять все ее капризы, ведь у них много денег. при этом мы видим, насколько несчастна мать веруки, она страдает и от капризов дочери, и от безразличия мужа. не зная себя, своих истинных потребностей и способностей, она топит свою боль и одиночество в алкоголе. это судьба и самой веруки. получается, что главная ошибка ее родителей не в том, что они свою дочь, а наоборот, что они не давали ей самое главное – любовь.виолетта борегард (violet beauregarde). виолетта — сильная и амбициозная спортсменка, собравшая все призы, какие только было можно. конечно, все это обусловлено не ее собственными желаниями, а желаниями ее матери, которая, несмотря на свою собственную амбициозность, за всю свою жизнь завоевала лишь один приз за вращение жезлами. мать настаивает на том, что быть чемпионом и завоевывать первые места – это самое главное. иными словами, она дает понять, что если виолетта не будет так делать, то она не будет ее любить. для матери виолетты важно гордиться своей дочерью. она не готова принимать ее такой, какая она есть. это видно, когда виолетта съедает жвачку (по сути, в угоду своей матери, рискует собственным здоровьем) и превращается в ежевичный шар. в этот момент можно увидеть отвращение и пренебрежение на лице у ее матери, отвратительную гримасу стыда. думаю, виолетта ее часто видела, когда не добивалась нужных ее матери результатов. и приняла решение жертвовать собой, но только бы не испытывать такую дикую дозу отвращения к себе и стыда.майк тиви (mike tv). образованный и развитый ребенок. он немного аутичен. при этом обладает широким кругозором, способен решать сложнейшие . создатели фильма , что вся его тяга к насилию — из-за регулярного просмотра телевизора. но так ли это? если бы майк смотрел телевизор в том объеме, чтобы озлобиться настолько сильно, хватило бы ему времени на то, чтобы так расширить свой кругозор. совершенно очевидно, что такая жестокость у него не из телевизора. майк регулярно становился свидетелем сцен насилия, если даже не жертвой. в результате майк вымещает накопившуюся у него агрессию на всем, что только может найти. кроме того ему присуще некое интеллектуальное высокомерие. возможно, он в тайне надеется, что в будущем сможет защитить себя своим интеллектом, который, к счастью, никто и ничто не смогло забить.  чарли бакет (charlie bucket). собственно главный герой фильма. он не обладает ни умом майка, ни амбициозностью виолетты, ни очарованием веруки. весь его образ как будто говорит о смирении. о том, что он ни на что не надеется и будет стойко принимать все удары судьбы, возможно даже, получая некое скрытое удовольствие. он неприхотлив и готов жертвовать собой всегда и при всех обстоятельствах. при этом он обладает чем-то, что сильно притягивает к нему вилли вонку. что это? дело в том, что, несмотря на нищету, лишения, чарли рос в любви. его родители принимали его безусловно, радовались любому его проявлению, интересовались им и его внутренним миром. одним словом – они искренне и беззаветно любили своего сына. и тем самым передали ему главное богатство, которое в итоге ему сорвать джек-пот.

выделенные слова в вариантах являются правильными ответами

1.какой из жанров нельзя отнести к фольклорному?

а) сказка; б) былина; в) народная песня; г) поэма

2. назовите героев песен:

а) ермак тимофеевич; б) князь потемкин; в) емельян пугачев; г) м.и. кутузов

3. отчего погиб герой «жития…» александр невский?

а) в сражении с литовцами; б) предположительно был отравлен в ставке хана батыя; в) он не погиб, а умер своей смертью, прожив долгую жизнь

4. к какому направлению принадлежит повесть н.м.карамзина «наталья, боярская дочь»?

а) романтизм; б) сентиментализм; в) реализм; в) есть черты и сентиментализма, и романтизма

5. кого присылал бог лягушкам в качестве царя в басне и.а.крылова?

а) осиновый чурбан; б)цаплю; в) журавля

6. свою работу по исследованию пугачевского бунта а.с.пушкин начал

а) с « пугачевского бунта»; б) с «капитанской дочки»; в) с книги «крестьянские бунты»

7. в чьи уста а.с.пушкин вкладывает пословицу, ставшую эпиграфом ко всей повести: «береги честь смолоду»?

а) савельича; б) петра гринева; в) отца петруши, андрея петровича гринева

8. в каком образе приснился гриневу пугачев на постоялом дворе?

а) царя; б) висельника; в) посаженного отца

9. кто были герои калмыцкой сказки-аллегории, которую рассказал пугачев гриневу по дороге в крепость?

а) уж и сокол; б) орел и ворон; в) аист и заяц

10. жанр произведения м.ю.лермонтова «мцыри»:

а) повесть; б) стихотворение; в) поэма

11. идейный кульминационный центр «мцыри» - это…

а) эпизод борьбы мцыри с барсом; б) встреча с грузинкой; в) сон о золотой рыбке

12. о чем говорит мцыри «за эти несколько минут…я б рай и вечность променял…»?

а) за время встречи с грузинкой; б) за ночь бегства из монастыря; в) за возможность попасть на родину

13. какую пословицу н.в.гоголь взял в качестве эпиграфа к комедии «ревизор»?

а) «не в свои сани не садись»; б) «на всякого мудреца довольно простоты»; в) «на зеркало неча пенять, коли рожа крива»

14.знакомством с каким писателем хвалится хлестаков?

а) с гоголем; б) с пушкиным; в) с лермонтовым

15. каков основной композиционный прием в рассказе л.н.толстого «после »?

а) контраст; б) преувеличение; в) сопоставление

16. какая жизненная ситуация легла в основу рассказа н.с.лескова «старый гений»?

а) великосветский франт не хотел отдавать долг старушке; б) старушка не хотела отдавать долг франту; в) у старушки заболела внучка

17. чем закончилась любви в рассказе и.а.бунина «кавказ»?

а) герои остались вместе; б) у героини родился ребенок; в) муж героини застрелился, не вынеся бесчестия измены жены

18. почему а.блок обратился к теме в цикле стихов «на поле куликовом»?

а) ему был интересен этот период; в) видел в событиях связь с современностью;

в) идеализировал дмитрия донского, победившего татар

19. откуда был родом василий теркин? («василий теркин», а.твардовский)

а) с рязанщины; б) с орловщины; в) со смоленщины

20. почему герой рассказа в.астафьева «фотография, на которой меня нет» не попал на съемку?

а) не захотел фотографироваться; б) заболел; в) обиделся на то, что его хотели поставить последним в ряду

на здоровье