1) кто-то где-то кому-то сказал, что шоколад растёт прямо на шоколадном дереве. 2) но это не так.3) на свете действительно есть дерево, которое так и называется — шоколадное. 4) но на нём растут не конфеты в красивых обёртках и не плитки шоколада, а крупные зелёные ягоды, которые называются какао-бобы.5) какао-бобы — это не шоколад и даже не какао. 6) никто из местных мальчишек не рвёт их с дерева и не ест вместо конфет, потому что эти ягоды горькие. 7) но зато из этих горьких ягод делают настоящий, душистый, сладкий шоколад.8) ах, шоколад! 9) положи его на язык — сам во рту тает.10) а тает он оттого, что в какао-бобах много особого масла, которое называется какао-масло. 11) онопри комнатной температуре застывает, становится твёрдым и хрупким. 12) урони его на пол — разобьётся, как стёклышко. 13) от прикосновения пальцем оно начнёт таять, как льдинка. 14) какао-масло — это тоже ещё не шоколад. 15) на нём замешивают тесто, из которого готовят шоколад.16) делают это так. 17) берут какао-масло, сыплют туда сахар, мелко растёртые какао-бобы, добавляют по вкусу молоко, орехи, цукаты. 18) и начинают месить. 19) чем лучше перемешано шоколадное тесто, тем вкуснее получится шоколад. 20) потом берут это тесто и ему остыть.21) это и есть самый настоящий шоколад, который любят все. (по книге в. ю. постникова «моя самая первая книжка обо всём.почемучка») выполните . часть 1 1.подчеркните как члены предложения те слова и сочетания слов, которые использованы в этом тексте для связи предложений. 2. выпишите из текста все местоимения, ставя их в начальную форму. 3. проведите морфологический разбор местоимения из предложения 11. 4. местоимения каких разрядов не использованы в этом тексте? напишите названия этих разрядов, примеры. часть 2 5.продолжите текст двумя-тремя предложениями, используя в качестве средств связи местоимения. однажды мы с другом оказались на самом настоящем карнавале. вы знаете, что такое карнавал? 6. запишите фразеологизмы и составьте с ними предложения. не в своей тарелке; как ни в чём не бывало; ни в коей мере; от нечего делать. 7. напишите сочинение-миниатюру на тему «чем я люблю заниматься в свободное время» с дополнительным : подчеркнуть каждое местоимение как член предложения.

Подтвердите  адрес электронной почты и получите 10 .201 5 - 9 язык10+5 б1) кто-то где-то кому-то сказал, что шоколад растёт прямо на шоколадном дереве. 2) но это не так.3) на свете действительно есть дерево, которое так и называется — шоколадное. 4) но на нём растут не конфеты в красивых обёртках и не плитки шоколада, а крупные зелёные ягоды, которые называются какао-бобы.5) какао-бобы — это не шоколад и даже не какао. 6) никто из местных мальчишек не рвёт их с дерева и не ест вместо конфет, потому что эти ягоды горькие. 7) но зато из этих горьких ягод делают настоящий, душистый, сладкий шоколад.8) ах, шоколад! 9) положи его на язык — сам во рту тает.10) а тает он оттого, что в какао-бобах много особого масла, которое называется какао-масло. 11) онопри комнатной температуре застывает, становится твёрдым и хрупким. 12) урони его на пол — разобьётся, как стёклышко. 13) от прикосновения пальцем оно начнёт таять, как льдинка. 14) какао-масло — это тоже ещё не шоколад. 15) на нём замешивают тесто, из которого готовят шоколад.16) делают это так. 17) берут какао-масло, сыплют туда сахар, мелко растёртые какао-бобы, добавляют по вкусу молоко, орехи, цукаты. 18) и начинают месить. 19) чем лучше перемешано шоколадное тесто, тем вкуснее получится шоколад. 20) потом берут это тесто и ему остыть.21) это и есть самый настоящий шоколад, который любят все.(по книге в. ю. постникова «моя самая первая книжка обо всём.почемучка»)выполните .часть 11.подчеркните как члены предложения те слова и сочетания слов, которые использованы в этом тексте для связи предложений.2. выпишите из текста все местоимения, ставя их в начальную форму.3. проведите морфологический разбор местоимения из предложения 11.4. местоимения каких разрядов не использованы в этом тексте? напишите названия этих разрядов, примеры.часть 25.продолжите текст двумя-тремя предложениями, используя в качестве средств связи местоимения.однажды мы с другом оказались на самом настоящем карнавале. вы знаете, что такое карнавал? 6. запишите фразеологизмы и составьте с ними предложения.не в своей тарелке; как ни в чём не бывало; ни в коей мере; от нечего делать.7. напишите сочинение-миниатюру на тему «чем я люблю заниматься в свободное время» с дополнительным : подчеркнуть каждое местоимение как член предложения.

сад- корень,ов,ник-суффикс