Наиважнейшие достижения науки и техники, их влияние на повседневную жизнь людей в 1930-1939
Ответы на вопрос:
в 30-е гг. советское государство уделяло большое внимание развитию науки, обоснованно полагая, что без научных достижений невозможно добиться прочных народнохозяйственных успехов. в связи с этим власть не жалела средств на организацию научных институтов, щедро оплачивала труд ученых.
особое внимание уделялось развитию новых научных центров. при поддержке ленинградского -технического института, главой которого был академик а.ф. иоффе, возникли -технические институты в харькове, днепропетровске, свердловске, томске. крупнейшим центром теоретической стал московский научно-исследовательский институт им. п.н. лебедева (фиан), руководимый с.и. вавиловым. в 1935 г. появился институт проблем, во главе которого встал п.л. капица, в 1937 г. — институт , возглавленный о.ю. шмидтом. в 30-х гг. советские ученые осуществили глубокие исследования в области твердого тела (а.ф. иоффе), (и.е. тамм, и.к. кикоин), низких температур (а.и. алиханов, а.и. алиханян, п.л. капица), атомного ядра (и.в. курчатов, л.д. ландау). в 1936 г. в ленинграде был пущен первый в европе циклотрон.
продолжались исследования в области аэродинамики и ракетостроения. в 1933 г. была запущена первая советская ракета на жидком топливе.
началось изучение стратосферы. в 1933 г. был установлен мировой рекорд высоты, достигнутой человеком: советский стратостат поднялся на высоту 19 км. правда, организованный в 1934 г. второй полет, когда была достигнута высота 22 км, закончился гибелью исследователей.
в 1934 г. были организованы институты органической , и общей и неорганической . работы академика с.в. лебедева позволили впервые в мире наладить производство искусственного каучука.
успехов достигла к 30-м гг. отечественная биология, но на ее долю выпали и тяжелейшие испытания. и.и. шмальгаузен. в агрономии добились больших успехов школы д.н. прянишникова и н.м. тулайкова. в отечественной генетике работали ученые н.к. кольцов, возглавлявший институт экспериментальной биологии, а.с. серебровский, м.м. завадовский, с.с. четвериков. н.и. вавилов организовал сбор по всему миру образцов семян дикорастущих и культивируемых растений, чтобы использовать их в условиях . он доказал, что в прошлом на земле существовало несколько основных центров происхождения культурных растений. вавилов объездил с экспедициями страны средиземноморья, китай, корею и японию, афганистан, аравийские пустыни, палестину и иорданию, эфиопию, многие страны латинской америки. созданная им коллекция семян насчитывала 250 тысяч образцов. в 1929 г. в возрасте 42 лет он стал самым молодым академиком ан .
в это же время начал свою научную карьеру т.д. лысенко -провинциальный агроном, выходец из крестьянской семьи, он прославился открытием т.н. «яровизации семян»[1]. этот прием был давно известен ученым, но лысенко стал широко рекламировать его как универсальное средство повышения урожайности. на пути к господству лысенко в науке стояли настоящие ученые. их необходимо было сокрушить. в 1935–1936 гг. сторонники лысенко начали атаку на классическую генетику, обвинив ее в бесплодии. они призывали «выкинуть законы менделя за борт науки».
в 1930-е гг, главной особенностью развития науки стал крутой поворот к развития страны. как и прежде, главным научным центром страны была академия наук , филиалы которой с 1932 г. стали создаваться в столицах союзных республик. более тысячи научно-исследовательких институтов ан и хозяйственных наркоматов разрабатывали основные научно-технические проблемы, предусмотренные государственными планами.
особую страницу в научную летопись 30-х г.г. вписали исследователи арктики во главе с о.ю.шмидтом. в июле 1933 г. он возглавил научную экспедицию через ледовитый океан на корабле «челюскин», который вскоре попал в ледовое сжатие и в феврале 1934 г. затонул. значительных успехов достигло также советское авиастроение (разработка конструкции цельнометаллического самолета а.н.туполевым и однако в конце 1930-х гг. многие ученые и в том числе авиаконструкторы, были арестованы. некоторые из них продолжили свои работы в заключении в сцециальных лабораториях системы нквд.
в области общественных наук особое значение придавалось новому прочтению коммунистической партии. за работами внимательно следил лично и.в.сталин, требовавший искоренить троцкистские концепции в -партийной науке. в 1938 г. под редакцией цк вкп(б) при участии и.в.сталина вышел «краткий курс вкп(б)», который на многие годы стал главным ориентиром общественно-политических исследований.
в 1937-1938 гг. резкой критике была подвергнута научная школа умершего в 1932 г. академика м.н.покровского. его имя было снято с названия московского государственного университета, которому в 1940 г. присвоили имя м.в.ломоносова.
Реши свою проблему, спроси otvet5GPT
-
Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос -
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах -
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно
Популярно: История
-
topova115.07.2022 07:28
-
DVazovskaya02.06.2020 01:28
-
ccfnwj366206.08.2022 00:09
-
Erkina00027.12.2021 15:37
-
gonigh18.02.2021 03:38
-
Виолетта220913.01.2020 15:46
-
svetik8324.04.2020 15:19
-
baga2721.04.2023 03:48
-
Nikita2000000523.12.2020 04:03
-
Shkolяr20.11.2022 08:24
Есть вопросы?
-
Как otvet5GPT работает?
otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса. -
Сколько это стоит?
Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны. -
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?
Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое! -
В чем отличия от ChatGPT?
otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.