Сочинение в публицистическом стиле: заметка о достопремичателностях красноярского края

заметка как один из жанров публицистического стиля

в современной школе особую популярность приобретает создание печатной газеты. это трудоёмкий и ответственный процесс, требующий от школьников знаний основ публицистики, в частности, многообразия газетных жанров. к сожалению, знакомство с ними проходит, как правило, поверхностно, стихийно, интуитивно, часто подражательно. журналистика как наука, сфера человеческой деятельности и область образования имеет высокую социальную значимость. между тем в федеральном базисном учебном плане она не представлена. обучающиеся не имеют возможности на уроках языка получить ни необходимой строго научной системы теоретических сведений о своеобразии жанров публицистики, ни практических навыков.

публицистический стиль - это стиль периодической печати, ораторской речи и т. д. в нём реализуются информативная и воздействующая функции языка. это сближает публицистический стиль с научным и с художественным. но в публицистическом стиле информативная и воздействующая функции имеют свою специфику. информация, во-первых, предназначается не для узкого круга специалистов, а для широких слоёв общества, во-вторых, должна доводиться до адресата быстро, оперативно. воздействие направлено не только на разум, но и на чувства адресата. публицистический стиль открыт для элементов научного, делового стилей, в нем находят применение разговорные способы выражения и нередко используются художественные средства (в частности, образность). несмотря на большой удельный вес стандарта, в публицистическом стиле может проявляться авторская индивидуальность.

публицистический стиль занимает промежуточное положение между научным стилем и языком художественной , и, видимо, поэтому к нему относится и научно-популярный и художественно-публицистический жанры.

публицистического стиля - сообщить информацию и воздействовать на читателя, вызвав определенный отклик.

обращаясь к научно-популярному жанру, авторы текстов решают - донести научную информацию до широкого круга читателей;

выбирая художественно-публицистический жанр, пишущий стремится поделиться своими наблюдениями, написать о том, что особенно удивило, поразило,