Образование государства (призвание рюрика) только кратко

188

432

Посмотреть ответы 2

Ответы на вопрос:

alenapolyakova5

История

4,4(15 оценок)

призвание варягов произошло в новгород произошло в 862 году. этот момент традиционно считается отправной точкой государственности.

до этого были войны с этими варягами, потом начались междоусобицы и чтобы прекратить их, решено было призвать правителя со стороны.

по другой версии, рюрик был сыном-наследником одного из существующих правителей.

пришёл тот с братьями, синеусом и трувором, которые стали править в белоозёрске и изборске — хотя есть мнение, что последние два имени обозначают «с домом» и «с дружиной», хотя это считается маловероятным, потому что такие имена у скандинавов были.

есть теория, что рюрик пришёл не в новгород, а в старуюлагоду и только потом перешёл в новгород.

что до князя олега: он получил власть после смерти рюрика как опекун над его сыном игорем. он захватил киев и перенёс столицу туда. киев был захвачен, согласно летописям, хитростью: он выманил аскольда и дира, тамошних бояр-правителей, спрятал своих воинов, а потом убил бояр.

он подчинил киеву древлян, радимичей и северян. выступил в поход на царьград, по легенде приставив к своим кораблям колёса и напугав тамошних греков, собрал с них дань. в 911 году он заключил мир с византией. у олега также было прозвище «вещий», которое он получил по возвращению из похода в 907 году. олег был убит в 912 году, по преданию повести временных лет, выползшей из черепа его коня змеёй.

норманизм и антинорманизм соответствуют на роль норманнов в становлении государственности руси.

норманизм имеет следующие свидетельства: летописи, в которых описано приглашение варягов, письменные свидетельства современников, особенно западных, археологические свидетельства под ладогой и рюриковы городищем, включающим в себя наличие множества скандинавского снаряжения, а также возможные лингвистические доказательства, вроде имён глеб, рюрик, ольга и т.д., а также слов стяг, варяг и т.д.

что до антинорманизма: ломоносов разделял варяг на русов и скандинавов, иловайский, виднейший антинорманист 19 века, полагал доводы норманистов ложными в сущности или легендарными — славяне не могли отдать себя в подданство, выступали уже сильным и развитым государством, соседи считали русов скорее туземными , чем пришлыми. выдвинута славянская гипотеза (татищевым и ломоносовым, опирающаяся на другой фрагмент «повести временных лет», где славяне называли себя русами), с которой также сцеплены другие свидетельства, также и более южное происхождение русов.

GolDash

История

4,5(51 оценок)

ответ:

давайте начнем с того, что промышленных революций было несколько и все они имели большое влияние как на само государство, так и на само общество. во-первых промышленной революции, мир смог преодолеть аграрную эпоху и перейти к индустриальной, а это означала массовое зарождения различных инноваций, поэтому и 18 век называют веком инноваций. во-вторых

улегчение торговли между странами, появились поезда и пароходы, значит и нормализовались торговые отношения, так например, давно европа не была в состоянии перевозить пряности из индии, но с все стало легче.

Реши свою проблему, спроси otvet5GPT

Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно

Задай свой вопрос

Популярно: История

Есть вопросы?

Как otvet5GPT работает?

otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса.
Сколько это стоит?

Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны.
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?

Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое!
В чем отличия от ChatGPT?

otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.