Выписать из текста местоимения и сделать морфологический разбор местоимений: мы встали утром. над нами веселое солнце. пришел ко мне знакомый лесник. он позвал меня посмотреть бобровую хатку. я присматриваюсь к другим .
168
263
Ответы на вопрос:
Мы-местоимение,личное,н.ф.-мы,1 лицо,мн.ч,и.п.,подлежащее. над нами-местоимение,личное,н.ф.-мы,1 лицо,мн.ч,т.п.,дополнение. ко мне-местоимение,личное,н.ф.-я,1 лицо,ед.ч,д.п.,дополнение. он-местоимение,личное,н.ф.-он,3 лицо,ед.ч,и.п.,подлежащее. я-местоимение,личное,н.ф.-я,1 лицо,ед.ч,и.п.,подлежащее. к другим-местоимение,определительное,н.ф.-другой,м.р,мн.ч,д.п.,определение.
Нужно любить природу, спасать ее от уничтожения, охранять и беречь… мы слышим эти слова почти ежедневно, встречаем их в учебниках, газетах, на сайтах в интернете. мысленно соглашаемся с любым из подобных лозунгов, так как понимаем: все они верны и важны. правда, сразу же забываем о призывах, которые только что полностью одобряли. так уж устроены люди: слова, адресованные всем, они не воспринимают в качестве обращения к каждому отдельно. человек так много знает и умеет, что считает себя самым главным, значимым и мудрым существом на земле. на самом же деле природа не предполагает понятия «самый» , в живом мире важно все, причем в равной мере: тоненькие колоски на полях и огромные баобабы, гигантские слоны и крошечные муравьи, кроты, живущие в норах, и парящие в небе орлы. и никто не нарушает законов природы. никто, кроме людей… волки и другие хищники на скот, и поэтому мы полагаем, что следует их отстреливать. болото мешает нам сеять хлеб – мы его осушаем. людям нужно много электроэнергии, а значит, можно построить плотины. что будет потом, нам все равно. ведь мы живем сейчас и хотим пользоваться придуманными для удобства цивилизации. задыхаемся от выхлопных газов, но садимся в автомобиль, чтобы проехать один квартал. можем пойти за покупками с сумкой, сшитой из ткани, однако берем с собой полиэтиленовые пакеты, хотя прекрасно понимаем, как вредно это для экологии. а потом удивляемся и жалуемся: нечем дышать, свалки расползаются по земле, как злокачественные опухоли. засухи и ураганы, высохшие реки, почвы, утратившие плодородие, – это не месть природы, это ее болезни. природа слишком добра и умна для того, чтобы мстить. она просто пытается выжить и страдает, как мать, вырастившая легкомысленных и эгоистичных детей. люди же продолжают создавать призывы и лозунги, сокрушаться, что на природоохранные меры нет денег. а почему на совершенствование оружия средства всегда есть? на драгоценности, азартные игры и роскошные развлечения тоже. да потому, что с приоритетами мы никак не разберемся. интересно, поумнеет человек, когда ему придется днем и ночью ходить в противогазе, есть искусственную пищу и получать по карточкам несколько капель питьевой воды?
Реши свою проблему, спроси otvet5GPT
-
Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос -
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах -
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно
Популярно: Русский язык
-
botovaov24.01.2020 17:41
-
KristinaZenchenko26.02.2021 10:52
-
Enot310603.10.2021 14:49
-
Lina21210906.10.2022 21:25
-
daniil35826.09.2022 02:02
-
SofiCoRainbow122.07.2020 01:56
-
TheHammer22.02.2020 08:50
-
Hatmonu05.12.2020 01:21
-
alonedango30.04.2022 02:51
-
fbnjvtlchenko09.02.2022 16:27
Есть вопросы?
-
Как otvet5GPT работает?
otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса. -
Сколько это стоит?
Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны. -
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?
Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое! -
В чем отличия от ChatGPT?
otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.