Sanя7184214

27.02.2023 19:23

Русский язык

Есть ответ 👍

Вопрос 1. среди предложений 1–6 найдите предложение с обособленными согласованными определениями. напишите номер этого предложения. (1)сколько маленький коля помнил себя в войну, он всегда был голодным. (2)черноволосый, взъерошенный, с проступающими рёбрышками, он был похож на маленького исхудалого волчонка, и его ввалившиеся глаза постоянно искали добычу. (3)когда война подходила к концу, мать посеяла на огороде полоску пшеницы. (4)собрав первый урожай, бабушка на радостях испекла два коржа величиной с подсолнух. (5)коржи были пахучие, румяные. (6)они светились, как два маленьких посоленных солнца. вопрос 2. среди предложений 1—5 найдите предложение с необособленными согласованными однородными определениями. напишите номер этого предложения. (1)стадо телят и бычков втянулось на старую, заваленную деревьями просеку. (2)бычки и телята, да и мы тоже, тащились медленно и устало, с трудом перебирались через сучковатый валежник. (3)в одном месте на просеку выдался небольшой бугорочек, сплошь затянутый бледнолистым доцветающим черничником. (4)зелёные пупырышки будущих черничных ягод выпустили чуть заметные серые былиночки-лепестки, и они как-то незаметно осыпались. (5)потом ягодка начнёт увеличиваться, багроветь, затем синеть и, наконец, сделается чёрной с седоватым налётом. вопрос 3. среди предложений 23—28 найдите предложение с обособленным обстоятельством. напишите номер этого предложения. (23)интересно, отчего эти незамысловатые, но такие милые сердцу картинки до сих пор так прочно остаются в его памяти? (24)может быть, потому, что у бабушки ему действительно было хорошо? (25)родной дом был связан в детском сознании с серыми буднями, с ненавистным ранним вставанием сначала в детсад, потом в школу, с нудными повседневными обязанностями и вечным , с постоянными родительскими ссорами, с мамиными криками и слезами. (26)у бабушки же, куда его часто привозили на выходные, всё было не так. (27)здесь было тихо и спокойно, никто андрюшку не ругал и не кричал на него. (28)бабушка кормила его тем, что он любит, подсовывала лучшие кусочки, разрешала гулять до позднего вечера, а укладывая спать, всегда рассказывала что-нибудь. вопрос 4. среди предложений 6—11 найдите предложение с обособленными приложениями. напишите номер этого предложения. (6)и сашка кочетков, первый не то что в классе, а в школе шалопай, заводила и непоседа. (7)вечно с двойки на тройку перебивался, а к старшим классам вдруг остепенился, взялся за ум – решил, что после школы в москву поедет, в институт будет поступать. (8)все смеялись и подтрунивали над ним, а оля была уверена: он своего добьётся. (9)она верила в него, как ни в кого. (10)с пятого класса по нему сохла. (11)вроде бы не было в нём ничего необычного – худенький, светло-русый, нос с горбинкой, а взгляд такой твёрдый, решительный… вопрос 5. среди предложений 6—10 найдите предложения с обособленным обстоятельством. напишите номера этих предложений. (6)и я сначала в садике, а потом в школе несла тяжкий крест отцовской несуразности. (7)всё бы ничего (мало ли у кого какие но мне было непонятно, зачем он, обычный слесарь, ходил к нам на утренники со своей дурацкой гармошкой. (8)играл бы себе дома и не позорил ни себя, ни свою дочь! (9)часто сбиваясь, он тоненько, по-женски, ойкал, и на его круглом лице появлялась виноватая улыбка. (10)я готова была провалиться сквозь землю от стыда и вела себя подчёркнуто холодно, показывая своим видом, что этот нелепый человек с красным носом не имеет ко мне никакого отношения.

259

366

Посмотреть ответы 2

Ответы на вопрос:

anna228po

Русский язык

4,4(22 оценок)

2.черноволосый, взъерошенный , с проступающими ребрышками ,он. здесь определений несколько. первые два одиночные, выражены прилагательным и отглагольным прилагательным. определение с ребрышками выражено существительным, значит, несогласованное.относятся к личному местоимению. поэтому обособляются и перед ним.правильный ответ: черноволосый, взъероенный.

MissSonka

Русский язык

4,8(49 оценок)

Часть 1

А1. Космическое и все, что его заполняет: космические небесные тела, пыль, газ – это:

Созвездие 3) Вселенная

Планета 4) Солнечная система

А2. Что такое галактика:

Гигантская комета 3) пояс астероидов

Группа планет 4) гигантское скопление звезд

А3. Вторая по счету планета от Солнца:

Меркурий 3) Земля

Венера 4) Марс

А4. Какую планету в 2006 году Ассамблея Международного астрономического союза исключили из класса планет:

Юпитера 3) Сатурна

Нептуна 4) Плутона

А5. Какой космический объект со временем исчезнет:

Астероид 3) комета

Метеор 4) метеорит

А6. Благоприятная температура для жизни на Земле поддерживается благодаря:

наличию атмосферы

наличию воды

положению Земли в космическом наличию почвы

А7. Озоновый слой предохраняет:

1 ) планету от падения метеоритов

2) живые организмы от губительного излучения

3) планету от потери тепла

4) вращения планеты в обратную сторону

Часть 2.

В1.Расположите космические объекты в порядке увеличения их размеров:

Вселенная,

Земля,

Солнце,

Солнечная система,

Галактика.

Объяснение:

Реши свою проблему, спроси otvet5GPT

Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно

Задай свой вопрос

Популярно: Русский язык

Есть вопросы?

Как otvet5GPT работает?

otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса.
Сколько это стоит?

Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны.
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?

Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое!
В чем отличия от ChatGPT?

otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.