1. укажите предложение с обращением: звени, звени, златая русь, волнуйся неуёмный ветер! (есенин) язык должен стать вновь мировым языком. 2. укажите предложение с распространённым обращением: , город древней славы, , город юности моей! (исаковский) какими шелками расшила тебя, алтай, щедрая природа-мать! (пермитин) 3. укажите предложение с обращением, выраженным неодушевленным существительным: 1) гой ты, родина моя! (а.к. толстой) 2) ты с басом, мишенька, садись против альта (крылов). 4. поставьте, где нужно, запятые: мама (1) а (2) мама (3) разреши мне немного погулять! 1)1,2,3; 2)1,3; 3)1,2. 5. поставьте правильно знаки препинания: милый (1) вы (2) мой (3) выручите меня! 1)1,2,3; 2) 3; 3)1,3. 6. поставьте правильно знаки препинания: мой друг (1) отчизне посвятим (2) души прекрасные порывы! (пушкин) 1) 1; 2)1,2. 7. укажите предложение с вводным словом: за дальним лесом стало (1) видно (2) озеро. жители деревни (1) видно (2) не любили это глухо место. 8. определите значение вводного слова: где-то поблизости, видимо, был водопад. 1) порядок мысли; 2) предположение. 9. укажите, почему вводное слово однако в этом предложении должно обособляться: бороду, однако, он брил и волосы носил по- (тургенев). находится в середине предложения; всегда обособляется. 10. укажите предложение, в составе которого есть вводное сочетание: к нашему счастью, взошло наконец прекрасное солнце (пришвин). надо вам сказать, что , из пописывающих, была непорядочная. 11. поставьте правильно знаки препинания: стоя в дверях столовой, но не входя в нее (1) что вообще было не принято (2), она крикнула веселым и капризным голосом 1) 1 2 2) 12. укажите, почему слово якобы не обособлено: книга якобы интересная. 1) не является вводным; 2) в середине предложения не обособляется. 13. поставьте, где нужно, запятые: алпатов (1) однако (2)был не один , их было много (пришвин). 1)1,2; 2)1; 3)2. 14. укажите предложение с вводным словом: 1) заметьте (1) кстати: все поэты любви мечтательной друзья (пушкин). 2) да (1) кстати (2) здесь о том два слова: пою приятеля младого и множество его причуд (пушкин). 15. укажите предложение с вводным словом: самгин заказал вино и сел (1) напротив (2) гостя (горький). столетние липы и дубы разрослись широко и буйно; буки (1) напротив (2) несмотря на свою старость, росли больше верх (казакевич). 16. укажите предложение с вводным словом: всякий человек (1) бесспорно (2) в своих поступках волен (тургенев). утверждение это было (1) бесспорно. 17. укажите предложение с вводным словом: она (1) вероятно (2) никак не ожидала нас встретить (тургенев). 2) его возвращение вовремя вполне (1) вероятно. 18. укажите предложение с вводным словом: было (1) должно быть (2) уже поздно. письмо (1) должно быть (2) доставлено вовремя. 19. укажите предложение, в котором выделенное слово не обособляется: между станциями приблизительно двадцать километров. словом успех его - совершенная для меня загадка (тургенев). 20. укажите предложение с вводным словом: дождь (1) однако (2) так и не прекратился до самого вечера. однако (1) пора сказать несколько слов о цели нашего путешествия. 21. укажите предложение с вводными словами: (1) должно быть (2) выполнено чисто и аккуратно. ученик (1) должно быть (2) торопился и не продумал до конца. 22. укажите предложение, в составе которого есть вводное: такого бурана, рассказывают степняки, не было уже много лет. всякий человек, бесспорно, в своих поступках волен (тургенев). нужно 20

122

211

Посмотреть ответы 3

Ответы на вопрос:

grekorim1998a

Русский язык

4,6(89 оценок)

1.звени ,звени.. 2., 3.1 4-1 5-2 6-1 7-2(жители деревни) 8-2 9-2 (всегда обособляется) 10-1 (к нашему счастью) 11-1 и 2 запятые 12-1 13-1 14 -2 15-2(столетние 16-1(всякий 17-1 18-1 19 20 1 21-2 22-2

798210374

Русский язык

4,8(100 оценок)

1)1 2)1 3)1 4)2 5)2 6)1 7)2 8)2 9)1 10)1 11)1 12)2 13)1 14)1 15)2 16)1 17)1 18)1 19)1 20)2 21)1 22)2

Вадим363737466

Русский язык

4,6(83 оценок)

Дева вдруг ожила. дева - одна черта, ожила - две черты. темной ночки елисей дождался в точке своей. елисей - одна черта, дождался - две черты. ветер дале побежал. ветер - одна черта. побежал - две черты

Реши свою проблему, спроси otvet5GPT

Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно

Задай свой вопрос

Популярно: Русский язык

Есть вопросы?

Как otvet5GPT работает?

otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса.
Сколько это стоит?

Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны.
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?

Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое!
В чем отличия от ChatGPT?

otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.