Ответы на вопрос:
Проблемы отсталости развивающихся стран. в современном мире бедность и отсталость характерны, прежде всего, для развивающихся стран, где проживает почти 2/3 населения земли. поэтому данную проблему часто называют еще проблемой преодоления отсталости развивающихся стран. для большинства этих стран, особенно наименее развитых, типична сильная отсталость, если судить по уровню их социально - развития. но что мешает развивающимся странам преодолевать их отсталость? имеются несколько причин: 1)это аграрные страны. на их долю приходится свыше 90% сельского населения мира, но как это ни парадоксально, они не в состоянии прокормить даже себя, поскольку рост населения в них превышает прирост производства продовольствия. 2)необходимость осваивать новые технологии, развивать сферу услуг, промышленность, требует участия в мировой торговле, однако это деформирует этих стран. 3)использование традиционных источников энергии ( силы животных, сжигание древесины и которые ввиду их низкой эффективности, не позволяют существенно повысить производительность труда в промышленности, на транспорте, в сельском хозяйстве. 4)полная зависимость развивающихся стран от мирового рынка и его конъюнктуры. несмотря на то, что некоторые из этих стран огромными запасами нефти, они не в состоянии полностью контролировать положение дел на мировом нефтяном рынке и регулировать ситуацию в свою пользу. 5)рост долга развивающихся стран развитым. 6)развитие производительных сил и социально - культурной среды общества невозможно без повышения уровня образования всего народа, без овладения современными достижениями науки и техники. развивающиеся страны в условиях бедности не могут должным образом решать эти проблемы. все большее число людей в мире сознает, что проблемы развивающихся государств стремительно выходят на авансцену . устранение отставания развивающихся стран необходимо всем, в том числе и самим развитым странам. оно во многом определяет судьбу человечества. политическая нестабильность, обусловленная в первую очередь низким уровнем развития, постоянно создает опасность возникновения в этих регионах военных конфликтов, которые в условиях целостного мира и стремительно возрастающей доступности современного оружия могут иметь любые, в том числе и трагические последствия для других стран и даже для всего человечества. бедность и низкий уровень культуры с неизбежностью влекут за собой неконтролируемый рост населения. для того чтобы покончить с отсталостью, необходимо совершить невиданные по масштабам и глубине преобразования во всем мире. другого пути у человечества нет: либо образование, научно-технический прогресс, достижения мировой культуры будут служить всем людям, либо человечество с неизбежностью начнет деградировать. проблемы освоения космоса. космос – среда для человека новая, пока еще не обжитая. но и здесь возникла извечная проблема засорения околоземного пространства обломками космических аппаратов. причем различают наблюдаемый и ненаблюдаемый космический мусор, количество которого неизвестно. космический мусор появляется в процессе работы орбитальных станций и космических аппаратов, и в результате их последующей преднамеренной ликвидации. он включает в себя также отработавшие отделяемые элементы конструкций космических аппаратов. по современным данным в ближнем космосе находится порядка 3000 тонн космического мусора, что составляет около 1% от массы всей верхней атмосферы выше 200 км. растущее засорение космоса представляет серьезную опасность для космических станций и пилотируемых полетов. уже сегодня создатели космической техники вынуждены учитывать неприятности, которые сами и создали. космический мусор опасен не только для космонавтов космической техники, но и для землян. специалисты подсчитали, что из 150 достигших поверхности планеты обломков космических аппаратов один с большой вероятностью может серьезно ранить или даже убить человека. таким образом, если человечеством в самое ближайшее время не будут приняты эффективные меры для борьбы с космическим мусором, то космическая эпоха в человечества может в ближайшее время бесславно закончиться. космическое пространство не находится под юрисдикцией какого-либо государства. это в чистом виде международный объект охраны. таким образом, одна из важнейших проблем, возникающих в процессе индустриального освоения космоса, состоит в определении специфических факторов допустимых границ антропогенного воздействия на окружающую среду и околоземное пространство. нельзя не признать, что сегодня имеет место отрицательное воздействие космической техники на окружающую среду (разрушение озонового слоя, засорение атмосферы окислами металлов, углерода, азота, а ближнего космоса – частями отработанных космических летательных аппаратов). поэтому важно вести изучение последствий её влияния с точки зрения экологии.
Некоторые люди специально гадят на территорию.поэтому необходимо создавать организации для всего общества
Реши свою проблему, спроси otvet5GPT
-
Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос -
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах -
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно
Популярно: Обществознание
-
zhansayaser28.05.2021 13:32
-
Саидос16.09.2022 03:17
-
annaa02131.03.2022 20:13
-
123456789125207.02.2023 17:01
-
Jason1909.05.2023 07:46
-
polinasenotova05.12.2022 19:10
-
сафаралиев06.05.2021 14:23
-
steshagoncharov22.07.2021 21:22
-
HNLLZ03.05.2020 13:28
-
hanbek8122.06.2022 05:42
Есть вопросы?
-
Как otvet5GPT работает?
otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса. -
Сколько это стоит?
Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны. -
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?
Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое! -
В чем отличия от ChatGPT?
otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.